[月考] 七年级语文教学设计：《 从百草园到三味书屋》6 2020-05-14
6 从百草园到三味书屋 鲁 迅 教学设计 [作者及作品简介] 同学们上小学的时候，就学过鲁迅先生写的文章，进入中学以后，我们还要学习鲁迅先生更多的作品，有必要对他的生平有个初...
[月考] 七年级语文教学设计：《烛之武退秦师》7 2020-05-14
教学目的 1.了解《左传》的成书过程和基本知识，重点了解其语言特点。 2.掌握文言词“若”、“说”、“辞”、“鄙”、“微”、“之”在本文中的用法。 教学重点 1.积累文言词语。...
[月考] 七年级语文教学设计：《沁园春.长沙》3 2020-05-14
一.教学目标 1.学习作者青年时代的伟大抱负的博大气魄。 2.理解情景交融，借景抒情的艺术手法。 3.在理解的赏析后进行背诵。 二.教学手段 1.老师串讲，师生赏析。 2.课堂朗读。 3.幻...
[月考] 七年级语文教学设计：《再别康桥》 2020-05-14
再别康桥 教学目的 1，感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。 2，学会新诗的鉴赏方法。 A，通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。 B，通过教师的分析赏析，学...
[月考] 七年级语文教学设计：《胡同文化》1 2020-05-14
《胡同文化》教学实录 本课性质：芜湖市“点拨——创新”多媒体教学公开演示课 (说明：借班上课，师生彼此陌生，故在上课前，教师步入学 生中，边漫步边和学生低头交谈，作些沟...
[月考] 七年级语文教学设计：《我愿意是急流》1 2020-05-14
教学目的： 揣摩诗的意象，体会诗的章法。 教学设想： 一、将西方婚礼中的有关场景通过电教设备引入课堂，将德育与教材的学习融为一体，使学生在课文学习的同时接受一次正确恋...
[月考] 七年级语文教学设计：《胡同文化》6 2020-05-14
(说明：借班上课，师生彼此陌生，故在上课前，教师步入学 生中，边漫步边和学生低头交谈，作些沟通，以拉近师生距离) 上课 师：早就听说，八班的同学都很聪明活泼，热情大方，...
[月考] 初一年级语文教学设计：《胡同文化》 2020-05-14
一、教学目的： 1、 培养学生概括要点的能力 2、 让学生体会作者流露在字里行间的细腻感情 3、品位文化的内涵 二、教学重难点： 1、 对北京胡同文化内涵的品读 2、 概括要点的方法...
[月考] 七年级语文教学设计：《劝学》2 2020-05-14
【第 1 课时】 【教学目的】1.借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述 2.掌握、积累文言常用实词; 3.理解从三个角度论述中心论点的方法 4.学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法 【教...
[月考] 七年级语文教学设计：《我有一个梦想》 3 2020-05-14
教学重点： 反复朗读以感受排比的表达效果 体会演讲思路的逻辑性。 教学难点： 文章的整体思路发展 教学流程： 导入语 1、请同学说说当你在学习烦闷时是什么支持你继续学习? 2、...