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教学重点： 反复朗读以感受排比的表达效果 体会演讲思路的逻辑性。 教学难点： 文章的整体思路发展 教学流程： 导入语 1、请同学说说当你在学习烦闷时是什么支持你继续学习? 2、请同学欣赏下面的一段话 我们的前途尚存荆棘坎坷。可对我来说这不算什么。因为我已达至顶峰。我不会在乎。和任何人一样，我愿意生命长久。长寿本在情理之中。但我现在不执著于此。我只是要行上帝的意愿。他让我攀登险峰。我极目远眺。前方就是乐土。或许我不能陪你同行。但今夜我要让你们知晓，我们就是将要抵达乐土的子民。我不怕任何人。我的双目已看到上帝莅临的光芒。 这段话是一位著名的人物一次演讲中表达出的对追求理想的决心，即使付出生命的代价。有人说：这位伟大的思想者是人类良知的代表，是黑人世界的一颗耀眼的启明星，他说“爱心是我们唯一的武器。” 简介作家 马丁·路德·金(1929—1968年)，美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力运动的影响。一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年获诺贝尔和平奖。 他主张以怨报德，以爱报恨 美国第一夫人劳拉称金“毕生致力于和平和改革事业”。她说：“我们难以想象没有金的美国历史，他代表真理，他遵照上帝的旨意让美国变得更公平。” 请同学简介这篇演说辞的时代背景(六十年代民权运动) 题目是《我有一个梦想》，那么，请找出含有面对这个题目，如果是你，你将从哪些角度来写梦想? 梦想的内容、怎样实现梦想?为什么要实现梦想? 我们现在从文章中找出相应的段落，看看有哪些段落是和我们的想法不谋而和的。 默读全文，给每一段标上序号，然后勾画出含有“梦想”字样的句子?齐读一遍。教师范读，再请学生自读。 请根据这些句子，在结合文章背景，作者的梦想究竟是什么?(15字内回答) 美国真正实现人人平等 现在，请根据这六个排比，具体说说“梦想”的内容： 让黑人享有政治平等权 拥有正义和自由 消除种族歧视和隔离 黑人和白人能和睦共处，亲如兄弟 小节：这六个句子不但极具气势、形式整齐。而且，内在逻辑严密。 无论一国家、一民族、一团体还是个人，只有在政治上确立了自己地位，才能拥有讨论正义和自由的权利，只有在偌大的社会中推行正义和自由的思想，才能从思想上消除歧视思想，只有消除了歧视，才能真正出现黑人和白人和睦共处的局面 (责任编辑：admin) |