一、教学目标 (一)理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。 (二)懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增...
教学目标 知识目标 1.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。 2.在掌握字词句的基础上背诵课文。 3.了解庄周及他的哲学思想,准确把握文章的思想内容。 能力目标 1.通...
单元学习目标: 1.欣赏课文中生动的描写和故事情节,增强对文学作品的阅读兴趣。 2.初步了解联想和想像的作用,能运用联想和想像扩展文章内容,丰富课文内涵。 3.在通读课文的基...
教案示例之三 《从百草园到三味书屋》精讲导读 一、讲读要点 本文是鲁迅先生一九二六年写的一篇回忆童年生活的优美散文。讲读这篇课文的要点是学习课文运用对比突出中心思想的...
《胡同文化》教学实录 教学构想 以《胡同文化》为教学对象,激“活”文中的“文化分子”,营造人文化的课堂情境,让学生陶醉其间,设身体验,接受人类文化的濡染和熏陶,在...
教学目的: 一、引导学生体会作者怎样描述松鼠的特点,怎样用准确的语言表达自己观察的结果。 二、初步了解一点说明文的文体知识。 教学设想: 一、这是一篇说明小动物的文章。...
教学要点:学会怎样尊重孩子情感。 一、课前演讲。 二、初读课文,解决生字词。 杈犄逮颤怦 三、指导自读。 1、读方法:写人记叙文,写人要写事------何时、何地、何事,写事可写...
① 继续培养学生的朗读能 ② 感知课文情节,进而培养学生的想像力。 ③ 领会童话深刻的内涵,培养学生敢于说真话的品格。 ○教学重点 领会作品内涵,结合生活体验,发表自己的看...
江苏江都市丁沟中学 张广祥 教学目标:理解文章表达的有关审美的主旨 理解隽永含蓄的语句。 教学时数:1 教学过程: 一、导入新课 一座平常普通的小屋,在李乐薇那里,竟然成为...
一、知识目标: 依偎 妩媚 粗犷 小心翼翼 潇洒 涟漪 二、能力目标: 1.学习《散步》以小见大的写法,通过细节描写,展示人物感情。 2.正确、清楚、连贯地朗读课文,要读出感情来。...