[月考] 七年级语文教学设计：《装在套子里的人》4 2020-05-14
教学目的 1.正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 2.学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。 教学设想 1.要引导学生从别里科夫这个可...
[月考] 七年级语文教学设计：《春》 2020-05-14
教学目的 1.掌握课文写景特点：①抓住江南春天"新"、"美"、"充满活力"的特点来描写景物;②分层次写出春景画面。 2.准确把握作者的感情脉络，经过朗读训练，要使学生能读出作者在文...
[月考] 七年级语文教学设计：《装在套子里的人》3 2020-05-14
教学目的 一、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 二、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。 教学设想 一、在讲课时，必须讲清...
[月考] 七年级语文教学设计：《羚羊木雕》 2020-05-14
师：同学们，这里有两样东西：一样是一堆金钱，一样是几个穷朋友。假如让你选择其中你需要的东西，你选什么好呢? 生：穷朋友。 师：为什么这样选择? 生：朋友珍贵，友情珍贵。...
[月考] 七年级语文教学设计：《花未眠》2 2020-05-14
因为一个会议，竟然没有备课就匆忙上阵，但课堂气氛竟出奇的好。有时，我想，我们与学生一同起步，在同一起点学习课文，从学生的角度上课，或许会有一种意想不到的效果。我们...
[月考] 七年级语文教学设计：《背影.泪水》 2020-05-14
“背影”之后说“泪水” 人们在阅读名篇佳作时，常常会遭到定势或习惯思维的诱导和艺术内在规律的召唤之间的矛盾。人们在似乎细心咀嚼之中，实质上却常常被评论家或者是作家赋...
[月考] 七年级语文教学设计：《祝福》4 2020-05-14
作者: 袁卫星 师：上课。(师生问好) 师：(板书：“祥林嫂死了!”感叹号写得很夸张，上面如一把匕首，下面似滴着鲜血。) 上一堂课，我们从鲁迅先生笔下获知，沦为乞丐的祥林嫂在一...
[月考] 七年级语文教学设计：《死水》2 2020-05-14
一、导入新课 播放《七子之歌·澳门》;歌词作者 闻一多(1899——1946)，原名闻家骅，湖北浠水人，是现代著名诗人、学者、民主战士。幼年爱好古典诗词和美术。1913年考入清华学校，...
[月考] 七年级语文教学设计：《 我的老师 》9 2020-05-14
9 我的老师 海伦·凯勒 教学设计 [自读指导] 一、先通读一遍课文，思考以下问题。 1.题目《我的老师》，文中的“我”是谁?“老师”是谁?( 我”是海伦·凯勒，“老师”是安妮，莎利文...
[月考] 七年级语文教学设计： 《花未眠》 2020-05-14
花未眠 教学目标：理解文章表达的有关审美的主旨 理解隽永含蓄的语句。 教学时数：1 教学过程： 一、导入新课 一座平常普通的小屋，在李乐薇那里，竟然成为她生活中的第一件艺术...