[月考] 七年级语文教学设计：《金黄的大斗笠》 2020-05-14
一、知识目标 1.掌握下列字的正确读音： 斗笠 啃 翘 悠闲 雨帘 2.掌握下列词语解释，特别注意对语境义的掌握： 柔和 看管 梳理 翘 偶尔 雨帘 生气 3.描写：是对人、事、景、物进行生...
[月考] 七年级语文教学设计：《从百草园到三味书屋》 2020-05-14
教学目标 一、知识目标 1.了解鲁迅及其对他的评价：鲁迅(1881-1936)是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 2.了解作品的相关知识：《从百...
[月考] 七年级语文教学设计： 《春》 2020-05-14
教学目标 一、知识目标 1.需要掌握的字的读音： 朗润 酝酿 卖弄 嘹亮 黄晕 烘托 静默 舒活 欣欣然 繁花嫩叶 呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展 2.掌握下列词语的意思： 朗润 卖弄 呼朋引伴...
[月考] 七年级语文教学设计：《两小儿辩日》 2020-05-14
教学目标 知识目标 《两小儿辩日》： 1.掌握下列加粗的字的读音： 辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤 孰 汝 嗟来之食 机杼 稽废时日 懿德 2.掌握下列古今词义的词语： 汤 古义：热水 及其日中...
[月考] 七年级语文教学设计：《 短文两篇》 2020-05-14
教学建议 主旨概述 《敬畏生命》一文通过写作者看到树本飘送种子的现象，受到震撼、折服，赞扬了那种顽强不屈的生命力，同时也告诉人们面对生活要勇于奋斗，重要的是奋斗的历...
[月考] 七年级语文教学设计：《挖荠菜》 2020-05-14
教学建议 一、主题理解 1.并不是说教 “我”对于孩子们对芥菜的态度，是有些恼火的，“心里就像翻倒了五味瓶，什么滋味都有”。于是对孩子们有了挖苦，说他们“赏光似的迁就”...
[月考] 七年级语文教学设计：《小橘灯》 2020-05-14
教学建议 一、重点段落分析(倒数四、五、六段) 这个片段先后写的是，小姑娘制作小橘灯，分别时说的话，我提着小橘灯走山路的感觉，全文的思想在这个片段中得到了升华。 写小橘...
[月考] 七年级语文教学设计： 《狼》 2020-05-14
教学目标 知识目标 1.需要掌握的字的读音： 缀 窘 苫蔽 弛 眈 瞑 隧 黠 2.掌握下列词语(实词)的意思： 止 从 缀 敌 顾 弛 径 黠 3.掌握下列一词多义现象： 止 同“只” 止有剩骨 停止 一...
[月考] 七年级语文教学设计：《月亮上的足迹 》 2020-05-14
教学重点 1.快速阅读课文，理解课文内容。2.借助关键词句准确地概括内容要点。 教学难点 理解列数字方法的作用 教学过程 一、导入新课 教师通过“广播 教学”,将从网上下载的一篇...
[月考] 七年级语文教学设计：《安塞腰鼓》 2020-05-14
教学建议 一、思想主题 作者以激情四溢的笔墨，描写了安塞腰鼓的热烈、豪放、激越，以及它所蕴含的蓬勃的生命力。生命因力量而得到渲泄出来，力量又带生命奔腾升华，文章赞美...