[月考] 七年级语文教学设计：《我的老师(魏巍)》 2020-05-14
教学目标 一、知识目标 1.掌握下列加粗字的读音： 黑痣 磕头 褪色 焚烧 榆钱 2.掌握下列词语的解释： 劝慰 平生 依恋 纠纷 心清如水 3.了解记叙六要素： 记叙一件完整的事情，必须交...
[月考] 七年级语文教学设计：《伊索寓言》 2020-05-14
重点：体会寓言寓意，学会创作寓言。 难点：寓言与童话的区别 教学过程 (一)《赫耳墨斯和雕像者》 1.赫耳墨斯为什么来到凡间? 2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此...
[月考] 七年级语文教学设计：《勇气》 2020-05-14
教学建议 一、文章的层次： 第一部分:偶遇美国伞兵，引出故事。 第二部分:通过美国伞兵两次被救的故事，表现“两种勇气”。 第三部分:通过“将军”对法国妇女的赞扬，揭示主题。...
[月考] 七年级语文教学设计：《我的第一次文学尝试》4 2020-05-14
一、教学目标 (一)理清本文记叙的事例，了解本文叙事有详有略的写作特点。 (二)品味文中的真情实感，从而领悟到写出真情实感是写好文章的关键。(三)指导他们的课外阅读，引导他...
[月考] 七年级语文教学设计：《花的话》 2020-05-14
教案示例一 重点 (l)理解吸收文章优美的词语。 (2)理解文章寄寓的作者的思想感情。 难点 (1)理解文章高屋建领的结构。 (2)理解篇末一段的深层含义。 教学过程 导入 这也是一篇童话，...
[月考] 七年级语文教学设计：《紫藤萝瀑布》 2020-05-14
教学建议 一、课文思想主旨 十年浩劫，给作者的家庭带来巨大的磨难，就连家门外的紫藤萝花，也随之遭难。在作者心情沉重不得排解的时候，作者在花前“停住了脚步”。“从未见...
[月考] 七年级语文教学设计：《纪念白求恩》 2020-05-14
教学建议 一、中心与结构 毛泽东同志把白求恩的共产主义精神概括为国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精三个方面的内容。为此，全文安排了四个段落。第一段号召每一个...
[月考] 七年级语文教学设计：《回忆我的母亲》2 2020-05-14
(四)引导学生理解分析本文精心的选材，巧妙的布局。 作者深爱他的母亲。对她的一生，值得回忆记叙的事情是很多的。本文主要精选最能表现普通劳动妇女的本质特征——勤劳，作为...
[月考] 七年级语文教学设计：《背影》1 2020-05-14
教学目标 知识目标： 1.掌握下列加红字的音、形： 奔丧 狼藉 妥帖 踌躇 蹒跚 颓唐 琐屑 晶莹 掌握下列词语的意思： 狼藉 簌簌 变卖典质 惨淡 赋闲 迂腐 蹒跚 颓唐 触目伤怀 不能自已...
[月考] 七年级语文教学设计：《月亮上的足迹》 2020-05-14
一、学习词语 畅谈——尽情地谈。 昂首挺立——昂，仰。仰着头，直立着。 遥遥在望——遥遥，形容距离远。形容远远地望着。 可望而不可即——即，接近。可以望见，但不能接近。...