一 教学内容 理解回忆录的特点，了解文章的选材和布局，体会文中真挚的感情和简明平实的语言。 二 课时安排 1.课时：两课时; 2.课型：说读课。 三 预习要求 1.读课文，了解母亲的事...

教学过程 (一)导入。 同学们，这学期我们学校的重任是创建省级示范初中，校园环境已经焕然一新。金坛南大门的一颗明珠正以她独特的风景引来了很多慕名前来的朋友、学者、前辈。...

一、单元教学目标：1、能带着美好的情怀、丰富的想象和联想，用优美的声调抑扬顿挫地朗读课文。2、能品赏散文精彩生动的语言，加以点评与积累，神游优美深远的诗化意境。3、能...

10勇气 一、导入： 相信我们班许多同学都看过一部法国影片叫《虎口胶险》，谁能告诉大家这部影片讲了怎样的一个故事?(对，这部影片讲了一个喜剧冒险故事。在二战期间，英国的一...

教学目标： 1、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。 2、体会作者的美好情思，学会从生活中获取丰富的写作材料。 教学重点、难点： 1、 感受乡土文化的独特魅力。...

《如果人类也有尾巴》教案 一、激情导入课文 1.同学们知道了每个动物都有适合自己的尾巴，那么同学们有没有想过：我们人类如果也有尾巴会是什么情况? 2.今天我们就来学习美国作...

毛泽东 教学设计(A) 教学设想: 学生初次接触"消息"这种文体，应知道消息的最基本要求，一是内容要真实，要用事实说话，来不得半点虚假;二是报道要迅速及时;三是要简明扼要。 消息...

教学目标： 1.在不断的朗读中，整体感知课文; 2.引导学生理清记叙六要素，把握山中避雨全过程; 3.引导学生深刻把握课文中人物思想感情发展变化这一主线，进而弄清文章中心; 4.引导...

单元教学目标：1、能熟练使用工具书，独立解决文中的生字词，并积累一定的语言材料(词语、成语、格言警句、精彩句段)。能使用硬笔熟练工整地书写楷书。 2、能体会科学家的科学...

教学目标: 1、知识与技能:训练学生整体把握课文，概括课文的能力。 2、过程和方法:自主、合作、探究的学习方式。 3、道德、情感、价值观:让学生树立和平的信仰，培养学生爱正义、...