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单元教学目标：1、能熟练使用工具书，独立解决文中的生字词，并积累一定的语言材料(词语、成语、格言警句、精彩句段)。能使用硬笔熟练工整地书写楷书。 2、能体会科学家的科学精神、科学思想，学习他们的科学方法，能初步树立创新意识;并了解一些科学知识。 3、能初步使用记叙和描写相结合的写作方法;了解议论和说明的一些方法，并学习写简单的说明文;养成修改自己作文的习惯。 4、能利用口头新闻发布会的形式展现自我风采。 5、能进行采访、调查等实践活动，了解身边的科技情况，合作写出简单的调查报告。 单元学时安排： (共计14学时学时) 单元整体学习 1学时 《斜塔上的实验》 2学时 《事物的正确答案不止一个》 1学时 《宇宙里有些什么》 2学时 《梦溪笔谈》二则 2课时 诵读欣赏 1课时 作文 3课时 综合实践活动 2课时 教学设计： 第一学时 单元整体学习 学习目标：1、确定单元学习专题，指定活动计划。2、激发学生关注科学的兴趣。 第一块： 浏览本单元内容，确定单元学习专题。 步骤： 教师组织 学生活动 备注 1、 浏览本单元目录、内容。 明确任务 2、 巡视、指导 浏览目录、课文 3、 讨论：本单元的课文有哪些异同之处?课文与课文之间又有哪些互相联系的地方? 小组讨论、交流 第二块： 制定活动方案，组建活动小组 步骤： 教师组织 学生活动 备注 1、 在本单元中可有你感兴趣的内容，请随便谈谈。 谈感受(自己最感性趣的内容，) 2、 针对这些你感兴趣的内容，确定自己的单元活动方案。同和你有相同志趣的同学组成自己的专题研究小组。 自由交流，确定自己的专题。组建专题研究小组。 3、 布置任务：根据本组的专题，制定活动计划、方案。教师巡视指导，给予一定的提示、帮助。 制定活动方案。 第三块：学习评价： 步骤： 教师组织 学生活动 (一)出示评价内容：1、你学到了哪些你不知道的关于文学各方面的知识?2、你在阅读文学作品时有什么优势?3、本节课你发言了吗?(组内或班上)你有自己的学习伙伴和小组吗? 自我反馈。 (二)小结： 自我评价。 十八、斜塔上的实验 亨利•托马斯 达纳•李•托马斯教学目标： 1.了解课中涉及到的相关知识，丰富知识背景。 2.了解科学知识的重要性，激发勇攀科学高峰的热情。教学重点： 1、伽利略勇于创新的精神。 2、巧妙的构思。 3、记叙和描写相结合。教学设想：1、这是一篇介绍科学家伽利略的文章。作者真实地记叙了科学家伽利略在科学道路上不断探索的事迹，表现了科学家们矢志探索的精神和奋斗不息的足迹。在教学时，要引导学生了解课文涉及到的相关知识，如：伽利略生活的背景、比萨斜塔、亚里士多德的影响等，使学生增长知识;还要引导学生进行探究，激起同学们勇攀科学高峰的热情;另外，再引导学生领会知识创新的重要性，努力创新。2、学法指导：资料搜集、实验展示、分析讨论 。 (责任编辑：admin) |