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教学目标： 1、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。 2、体会作者的美好情思，学会从生活中获取丰富的写作材料。 教学重点、难点： 1、 感受乡土文化的独特魅力。 2、学会从生活中获取丰富的写作材料。 教学过程： 一、导语： 同学们，你们知道我国(或者说我们的家乡)有哪些节日吗?你们认为最隆重的节日是什么呢?为什么说这个节日最隆重呢?辛苦一年，幸喜五谷丰登，享受一下劳动成果。展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福。合家团聚，增进亲情，密切人际关系和和美美奔前程。同学们在我们的家乡已经过了十几个春节了，我们此地的大年怎样过，你们也有了一些了解。那么在京郊运河那儿，几十年前是怎样过年的呢?同学们想了解一下吗?好，我们现在就随着我国著名的乡土作家刘绍棠到北京通县儒林村(也就是作者的家乡)--京郊运河的一处地方，去过一次年，领略一下那儿的民俗风情吧。这节课我们学习--本命年的回想 二、学习目标： 1、了解文题、作者。 2、领略民俗风情。 3、体味语言、情思。 三、达标导学： (一)让学生介绍文题、作者。 1、学生介绍。 2、补充突出以下内容： 本命年(见课本P95页) 刘绍棠：作家。40多年的文学生涯，致力于\"中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色。著有《刘绍棠文集·大运河乡土文学体系》。所著《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖，《柳敬亭说书》获全国优秀中篇小说奖，《峨眉》获全国优秀短篇小说奖，《黄花闺女池塘》获90年代优秀小说奖。1991年7月1日被国务院表彰为\"为发展我国文化艺术事业做出突出贡献的专家，始终享受国家特殊津贴。 (二)诵读课文。 1、常规要求： (1)了解课文内容 记自己难以读准、难以理解的字词句 标出自己最欣赏的词句段2思考问题： 你对京郊运河(或作者刘绍棠家乡)那儿的大年有哪些初步印象? 文章表达了作者怎样的感情? (三)释疑解难： 1、学生提出疑难问题。 2、学生自主交流解难。 (责任编辑：admin) |