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《胡同文化》教学实录 本课性质：芜湖市“点拨——创新”多媒体教学公开演示课 (说明：借班上课，师生彼此陌生，故在上课前，教师步入学 生中，边漫步边和学生低头交谈，作些沟通，以拉近师生距离) 上 课 师：早就听说，八班的同学都很聪明活泼，热情大方，我就非常愿意和这样的同学一起学习交流，(生笑)但耳听是虚，眼见为实，是不是真的这样呢，还要看大家的表现哦。 (先扬一下，让学生兴奋起来，再抑一下，激起其不服气的精神) 师：在上课前我想先请大家听一首歌。 (播放《故乡是北京》，让学生感受一下音乐和图画) 师：听了刚才的歌，你们对北京有什么印象呢?请大家结合自己的认识谈谈。 生1：北京很古老。 生2：北京也有高楼大厦，是现代化的大都市。 生3：北京是十朝古都。 师：其实北京不仅是帝王之都，也不仅是现代化的大都市。在北京城里有着许许多多的胡同，它们也一样是北京文化发展和历史变迁的见证。今天我们就来学习一篇有关北京胡同的文章。 (展示课题及教学目标，使学生明确本课学习重点) 师：你们觉得胡同是什么样的? (责任编辑：admin) |