教学难点 理解列数字方法的作用 教学过程 一、导入新课 教师通过“广播教学”,将从网上下载的一篇“北京中学生将‘飞’火星”的新闻报道播放给学生阅读，以此导入对新课文的学...

一.教学目标： 1、运用正确的诵读方法反复朗读诗歌，体会诗歌精练性、音乐性的特点。 2、感知诗歌内容，感悟诗中的思想感情。 3、丰富学生的科学知识，激发学生爱科学爱文学的热...

课题 《在山的那边》 总课时 2 第 2课时 教学 目标 1、品味重点词语的深层含义，领会诗人所阐述的人生哲理。 2、加强朗读训练。 3、树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。...

以下是特级教师于漪的教案，她的教案以及教学后记会给我们很多的启示。 教学目的 一、领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法...

走一步,再走一步 龙泉市第三中学 许子兰 一、 教学理念 新的语文课程标准提出阅读教学“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加强理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶...

一、教学目标： 1、能读通读懂课文，并能很流畅的读。 2、能根据课下注解理解课文内容。 3、能对课文中的描写部分展开丰富的想象。 4、了解对山市的科学的解释。 二、重点和难点...

《音乐巨人贝多芬》教学设计 “我要扼住命运的咽喉”--这句德国伟大的作曲家贝多芬的至理名言，数百年来激励了无数身处逆境的人们，这位全聋的音乐家创造了无数奇迹，为人类留...

教学目标： 1、通过联想与想象感受文章的意境美的特点。 2、发展学生的口头表述能力和语言想象能力，学会品味语言的基本方法，了解写景散文的阅读方法。 3、感受济南冬天温馨和...

[教例简述] 设计一(于漪) 1、理解课文层次：盼春——绘春——颂春。 2、读析“盼春”部分中作者的心情。 3、读析“春草图”四个句子的描写内容。 4、“春花图”五个描写句各用了什...

第六单元 奇思妙想 欣赏文章 1.皇帝的新装 2.郭沫若诗两首 3.女娲造人 4.盲孩子和他的影子 5.寓言四则 兴趣情境导引 2003年春节来到了。小明和小华早就听说市少儿图书馆举办春节猜谜...