[月考] 初一年级语文教学设计：《狼》6 2020-05-14
同学们一定听说过狐、鬼的故事。真有这样的事吗?不是。读狐说鬼是一种假托的方式，目的还在说人，说社会现象。例如有个故事叫《画皮》，说的是一个恶鬼，在人皮上画了一个美女...
[月考] 初一年级语文教学设计：《郭沫若诗两首》 2020-05-14
① 有感情地朗读并背诵这两首诗。 ② 了解这两首诗的写法和风格。 ③ 理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。 ④ 体会诗歌的思想感情。 ○教学重点 ① 有感情地朗...
[月考] 初一语文教学设计：《夸父逐日》《两小儿辩日》 2020-05-14
教学目标 1.积累文言词汇，能正确理解、翻译课文。 2.熟读课文，培养语感，背诵《夸父逐日》。 3.培养探究精神，能多角度理解课文。 教学重难点 积累文言词汇，熟读课文，背诵《...
[月考] 初一年级语文教学设计：《皇帝的新装》方案2 2020-05-14
○教学目标 ① 继续培养学生的朗读能 ② 感知课文情节，进而培养学生的想像力。 ③ 领会童话深刻的内涵，培养学生敢于说真话的品格。 ○教学重点 领会作品内涵，结合生活体验，...
[月考] 初一年级语文教学设计：《春》 2020-05-14
①反复朗读，感知内容，体会美 ②理清思路，揣摩词语，品味语言。 ③联系实际，广泛阅读，开阔视野。 ○教学重点 反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。 ○课前准备 古今中...
[月考] 初一年级语文教学设计：《走一步，再走一步》 2020-05-14
①正确地朗读课文。 ②较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。 ③结合语境理解重点词、句的深刻含义。 ④联系自身生活体验，感悟人生哲理。 ○教学重点 ①复述故事情...
[月考] 初一年级语文教学设计：《短文两篇》 2020-05-14
①理解行道树——无私奉献者的形象 ②感悟并珍视人生“第一次’’的经验。 ③揣摩形象化的语言。 ④了解以小见大和夹叙夹议的写法。 ○教学重点 ①理解两篇课文的深刻内涵。 ②...
[月考] 七年级语文教学设计：《在山的那边》 2020-05-14
教学目标： 1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 2、整体感知诗歌内容。 3、品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。 4、树立理...
[月考] 七年级语文教学设计： 《荒岛余生》 2020-05-14
○课型：阅读、研讨课 ○学生现状：八个班的学生中，一部分原来第一层次班的同学基础较好，可能对教师所授内容接受快一些，但其余同学都在一定程度上存在学习困难。加上学生阅...
[月考] 初一年级语文教学设计：《山中访友》1 2020-05-14
一、教学设想 本文是一篇抒情性很强的散文，文笔流畅，语言优美，意境高远，把读者引入了无边的遐思和精神享受之中……因此本文的教学目的为：1.体会学习本文的写景状物的手法...