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《音乐巨人贝多芬》教学设计 “我要扼住命运的咽喉”--这句德国伟大的作曲家贝多芬的至理名言，数百年来激励了无数身处逆境的人们，这位全聋的音乐家创造了无数奇迹，为人类留下世间最伟大的杰作。让我们一同走进英雄的贝多芬，狂徒的贝多芬，苦闷的贝多芬。 一 仿照课题格式仿写，简单描述人物事迹。 例：文学巨人鲁迅，一个敢于直面惨淡人生的导师，一把直刺对手要害的利刃。 二 品读音乐中蕴涵的情感，合理想象。 《献给爱丽丝》是温情轻柔，《黄河颂》是悲壮雄浑，《命运交响曲》是震撼悲怆。 三 感知文章，理清脉络。 1;从文章内容看，文章主要写了几件事? 2;“客人”访问的全过程是怎样的? 3;从人物形象上看，可以用几个词语概括? 四 品评文章，释疑解惑 1;双线并行，主题鲜明 本文把贝多芬还原成凡人，通过哪些描写展现了他的独特气质和坚强个性? 2;层次清晰，脉络清楚 为文章划分层次。 3;出色的肖像描写，闪烁智慧的语言 (责任编辑：admin) |