[月考] 初一年级语文教学设计：《世说新语》2 2020-05-14
(一)知识教学点 1.了解有关《世说新语》的文学常识。 2.文言文词句的翻译。 (二)能力训练点 阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。 (三)德育渗透点 从古人身上学习吸取做...
[月考] 初一语文教学设计：《五蠹》（第一课时） 2020-05-14
同学们，你们还记得《劝学》的作者是谁吗?(荀况)荀况是哪个学派的代表人物呢?(他是继孔子、孟子之后的又一儒家重要代表人物)荀况有两位很著名的弟子，一位是李斯，一位是韩非子...
[月考] 初一年级语文教学设计：《木兰诗》4 2020-05-14
1、故事情节和木兰形象。 2、记叙的详略处理 3、对偶和排比 难点： 诵读指导，并当堂熟读成诵。 教学过程： 第一课时 一、简介木兰其人及《乐府诗集》(《木兰诗》，又名《木兰辞...
[月考] 七年级语文复习资料： 第二册作文指导 2020-05-14
文从字顺 导学 “文从字顺”是人们对书面表达的基本要求。怎样才能做到“文从字顺”呢?可以从以下方面入手，对作文用语进行推敲。 第一，准确 准确，是作文用语最起码的标准。...
[月考] 初一语文复习资料：《宋定伯捉鬼》翻译 2020-05-14
正文：南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：“我是鬼。”鬼问：“汝复谁?”定伯诳之，言：“我亦鬼。”鬼问：“欲至何所?”答曰：“欲至宛市。”鬼言：“我亦欲至宛市。...
[月考] 初一年级语文教学设计：《孟子见梁襄王》 2020-05-14
教学目的 1.解读常见文言词语的用法。 2.进一步体会孟子的“仁政”思想。 3.理解比喻的修辞手法和本文生动的语言。 教学重点和难点 理解孟子一段话中的比喻的运用。 在朗读的基础...
[月考] 初一语文教案示例：《两小儿辩日》3 2020-05-14
教学目标： 1、学会本课3个生字，能根据课后注释疏能文意。 2、有感情地朗读课文。背诵课文，并复述故事。 3、理解课文内容，学习古人为认识自然、探求真理而善于动脑、大胆质疑...
[月考] 初一语文教学设计：《白洋淀纪事》 2020-05-14
一、导学定向 同学们，在我国当代文学史上，有一个著名的文学流派，这就是“荷花淀”派。这个流派作品的内容大都反映了我们河北白洋淀人民英勇艰苦的斗争生活。我们有没有学过...
[月考] 初一语文知识点：诵读品味《三峡》 领略壮美山水 2020-05-14
诵读品味《三峡》 领略壮美山水 太原三十四中学校 郭景璋 一.教材及学情的分析 《三峡》是山水游记的杰作，郦道元用精妙纯熟的语言，形象逼真的描写，将长江三峡的壮丽画卷展现...
[月考] 初一语文教案示例：《劝学》(一) 2020-05-14
教学目标 (一)知识目标 1.了解《荀子》及相关知识。 2.掌握并积累重要的文言文实词和虚词。 3.掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。 (二)能力目标 学习本文比喻论证、对...