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教学目标： 1、学会本课3个生字，能根据课后注释疏能文意。 2、有感情地朗读课文。背诵课文，并复述故事。 3、理解课文内容，学习古人为认识自然、探求真理而善于动脑、大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。 目标重难点： 理解课文内容，学习古人为认识自然、探求真理而善于动脑、大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。 预习： 1、读通读熟课文，注意文言文的断句。 2、思考课后习题。 3、搜集关于孔子的资料(生平、贡献、名言等)。 4、提出你不懂的问题。 教学过程： 一、背诵名言警句 或：同学们都预习了课文，知道孔子吗?请讲一讲。 孔子他也说过许多精辟的话，直到今天还给我们深深地启迪，能背一两句吗? 二、师引入文章： 今天我们学的这则故事，可以让我们进一步了解孔子。首先让我们来读一读文章，注意断句，把课文读通。 三、解题 (一) 师：题目是什么意思呢? (二) 生：两小儿讨论关于太阳的问题。 (三) 根据题目，你可以提出什么问题? (四) 师梳理一下问题，两小儿争辩的理由是什么?观点是什么? 四、解文(小组学习讨论两小儿争辩的理由是什么?观点是什么?朗读，汇报) (一)了解两小儿各自不同看法是什么? 1、 师：两小儿对太阳有不同的看法，各自的看法是什么呢? 2、 生勾画。 3、 反馈。 4、 师：读一读第二自然段，根据下面的注释理解这段话是什么意思?两小儿各自的意见到底是什么? 5、 生反馈：一小儿认为太阳刚出来的时候离人近，而到了中午的时候离人远;一个孩子认为太阳刚出来的时候离人远，而到了中午的时候离人近。 (责任编辑：admin) |