教学目的： 1.独立阅读课文，能讲这个故事。 2.理解课文内容，体会作者对牛郎织女寄予的深切同情和对封建家族统治的揭露和鞭挞。 教学过程： 一、谈话导入 1.每当夜幕低垂，群星...

展示华夏文化魅力 【学习目标】 1.能根据课文内容说出贝聿铭的主要建筑作品及所取得的荣誉，并填写表格。 2.能说出课题《展示华夏文化魅力》的作用，理解贝聿铭的爱国之情。 3...

在我校实习的蔡老师执教了一节汇报课《凡尔赛宫》。 蔡老师教态大方，课堂上她思路清晰，重点鲜明，循循善诱，课堂节奏自然流畅，体现了良好的语文基本功。 在亲切自然地交流...

教学设想 安排一课时。 突出课文描写上“细”、“美”的特点，课文中的工笔画可作为解决初中生阅读和写作粗疏问题的范例，启发学生领会课文中通过精细的描写、含蓄的抒情，新...

(一)知识教学点 1.在学习中掌握重点文言实词的含义。 2.理解文中说明的道理，理解以事喻理的论证方法。 (二)能力训练点 1.加强诵读，训练学生的阅读理解能力。 2.训练学生的口头表...

一 这篇课文是怎样写出夏天的闷热的?文章从哪几个方面扣住标题写夏天的“好”? 本题主要是引导学生围绕中心，理解课文的主要内容。 写夏天的闷热，用“刚刚放下一半”的心、“...

一、谈话导入 1.你们知道孔子吗?(简单介绍孔子) 2.孔子说“知之为知之，不知为不知，是知也”，也就是说要谦虚实在，不能不懂装懂。孔子又说过看一个人要“听其言、观其行”，也...

教学目标 1.了解《孟子》的有关知识; 2.归纳课内的文言文字、词、句知识; 3.理解文中体现的孟子的仁政思想; 4.欣赏体味孟子散文雄辩的说理艺术。 教学重点 1.多义词义项的归纳和孟子...

1.能自主解决课文中生字的读音及难懂字的释义。 2.能复述课文的故事情节，并能用精彩的语言描述越巫遇“鬼”时的表现。 3.能概括文章的主题思想，把握其社会意义。 4.能结合文章...

第二课时 一、读课文，探究问题 1.这篇文章的语言很有特色，句式多变。有时句式十分整齐，有时长句与短句交错使用，句式的运用完全服从于表现感情的需要。你能举出几个例子来加...