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(一)知识教学点 1.在学习中掌握重点文言实词的含义。 2.理解文中说明的道理，理解以事喻理的论证方法。 (二)能力训练点 1.加强诵读，训练学生的阅读理解能力。 2.训练学生的口头表达能力和分析能力。 (三)德育渗透点 使学生认识到“人之为学”，关键在“为”，只要树立志向并坚定去实践，就可以化难为易达到预定目标。 (四)美育渗透点 引导学生体会本文结构紧凑，对比鲜明，句式整饬的创作美以及故事所揭示的意蕴美。 二、学法引导 1.以学生自读为主，借助工具书自行解决文中字词的音、形、义，教师抽查巩固。 2.可将文中故事改编成小说剧表演，也可用复述的方式加以理解。可对这个故事的思想内容进行讨论，讨论一下可从哪些方法得出不同的理解。 3.理情文章的结构层次，体会作者安排材料的妙处，理解对比手法的作用。可将文章的开头和结尾去掉，看看文章表达效果有什么不同，由学生从写作和内容的角度加以认识和体会。 4.可以根据文章结构层次，将本文化整为零，逐段背诵，背熟后再合零为整体背诵、默写。 三、重点，难点.疑点及解决办法 1.重点 掌握文言实词的含义，及重点虚词的用法，准确翻译文章。可指导学生反复朗读文章，根据注解直译文章，教师答疑并讲析重点词语，让学生明确，巩固重点。 2.难点 理解以事喻理的论证方法。 解决办法 教师适时恰当引导学生思考。(见教学步骤) (责任编辑：admin) |