学习目标： 1、积累字词，以课本“读一读，写一写”中的为主。 2、正确、流利、有感情地朗读课文;品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。 3、培养学生自主、合作、探究的学习方...

教案示例之二 从百草园到三味书屋 教学目的 1.学习本文具体生动地写景状物的写作方法，学习运用多种修辞方法。 2.理解并学习本文按空间顺序记叙事件。 3.理解课文运用对比的写法...

教案示例之五 一、了解作者生平以及作者选编《(朝zhāo)花夕拾》时的思想感情。 鲁迅，本名周树人，一八八一年生于浙江绍兴一个破落的封建官僚家庭。他六岁时入私塾，十二岁进三...

木兰诗 教学目的:1理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。 2体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修的表现力量， 教学要点：1故事情节和木兰形...

最后一课 第七课、 最 后 一课 教学目标： 1、学习本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格的写法。 2、体会本文所表现的强烈的爱国主义精神，培养对汉语...

最后一课 [教学目标及重点] 1.从分析人物形象入手，培养学生准确把握小说主题的分析能力。 2.学习文章通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法。 3....

教学目标： 1、通读课文，理解文章思路，理解文章内容。 2、品味文中生动形象的语言，说出作者对闻一多的赞美敬重之情。 3、学习闻一多热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗终生的...

教学目标： 1、语言智能发展目标 (1)能通过课文的学习,感受伟大的民族精神和强烈的爱国感情。 (2)能有感情地朗读诗歌和准确地表达自己的心理感受。 (3)能初步学会运用英特网和图书...

木兰诗 [教学目标及重点] l.诵读课文，理解文章内容。 2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。 3.学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于...

最后一课 教学重点： 1、 心理描写对人物思想感情的作用。 2、 文中表现的强烈的爱国主义精神。 教学难点： 韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描写所包含的思想感情。 第一课时...