[月考] 七年级语文教学设计：《白蝴蝶之恋》 2020-05-14
教学建议 一、思想主旨 本文写“我”对一只小小“白蝴蝶”的爱恋、救助：在它“危难”时，“我”怜悯、救助它;而在它“自由翱翔而去”时，“我”却又感到失落、怅惘。一方面赞...
[月考] 初一年级语文教学设计：《木兰诗》3 2020-05-14
教案示例 《木兰诗》 重点： 1、故事情节和木兰形象。 2、记叙的详略处理 3、对偶和排比 难点： 诵读指导，并当堂熟读成诵。 教学过程： 第一课时 一、简介木兰其人及《乐府诗集》...
[月考] 初一语文教学设计：《陋室铭》《爱莲说》 2020-05-14
教学设计示例 第一课时 (-)明确目标 要求学生勾画阅读提示的要点，明确学习《陋室铭》的素质教育目标。 师生讨论，逐条板书或投影显示本节课素质教育目标。 (二)整体感知 1.教师引...
[月考] 七年级语文教学设计：《金盒子》 2020-05-14
教案示例 1 教案重点： 1.学习“金线串珠”的写作手法。 2.品味质朴平淡而感情至深的语言。 难点： 对文章的主题的深入理解 本文对骨肉亲情的表现是多方面的，既写了兄妹情，又写...
[月考] 初一年级语文教学设计：《黔之驴》 2020-05-14
教学建议 一、主题思想 《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。《三戒》含《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》三篇寓言。本文是其中的第二篇，写的是一头驴被一只虎吃...
[月考] 七年级语文教学设计：《桃花源记》3 2020-05-14
教学建议 一、文章的主旨 本文是以记叙为主的文章，以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间先后顺序，把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离打的情节贯串起来...
[月考] 初一语文教学设计：《夏天也是好天气》 2020-05-14
教学目标 一、知识目标： 1.掌握下列字词的读音： 头晕目眩 迸 兀自 裹挟 死不瞑目 匆匆 头颅 随手拈出 蓦然 熟稔 真谛 逡巡 2.掌握下列词语的意思： 迸 兀自 沸腾 死不瞑目 超脱 世俗...
[月考] 初一年级语文教学设计：《金黄的大斗笠》 2020-05-14
一、知识目标 1.掌握下列字的正确读音： 斗笠 啃 翘 悠闲 雨帘 2.掌握下列词语解释，特别注意对语境义的掌握： 柔和 看管 梳理 翘 偶尔 雨帘 生气 3.描写：是对人、事、景、物进行生...
[月考] 七年级语文教学设计：《宋定伯捉鬼》 2020-05-14
重点： 1.用现代汉语复述故事。 2.学习一些文言实词。 3.学习“是”“之”的用法。 难点： 理解人能战胜鬼的故事的积极意义。 教学过程： 一、预习 阅读课文，试复述故事。 二、导...
[月考] 初一年级语文教学设计：《为学》 2020-05-14
教案示例 重点：进一步积累古代文言文词汇。 难点：学生对文章写作特点的理解。 教学过程 第一课时 要点： 通过自学解决字词，教师提示个别难句。 一、简介作者情况 二、正字音...