教学建议 教学内容分析 本单元的核心教学项目是“提供帮助”和“请求帮助”,同时涉及对物品的描述。 第65课是本单元的第一课,也是新学期开学的第一节英语课。第一部分内容是...
教学目标(Teaching Aims) 通过本单元教学,使学生能正确运用所学介词短语和There be结构,表达事物的处所与位置。能归纳i字母的正确发音,区分l, m, n, ng等辅音字母及其组合的发音。 1)...
Teaching aims “四会”掌握: mend, knife, help her /them, plane, with Thanks very much. What’s wrong with . . .? Is it broken? I can’t get down. Do you have a knife? Key points 句式:What’s wrong with + n. /pron.? Do you hav...
Teaching aims “三会”掌握: c/s/, c/k/, ck/k/, ch /tF/,g/dV/, g/g/ Key points 1.字母c, g 和 c 的字母组合ck, ch 在单词中的拼读规则。 2.字母组合kn, wr和k和w不发音。 3.Draw the missing parts of Robot. Name t...
探究活动 任务:学会表达自己的观点(1) 语言技能:listening and writing 材 料: dictionary 网上资料 活动形式:以小组为单位或个人 操作过程:以小组为或个人单位,通过上网查询或查阅相关...
教学目标(Teaching Aims) 掌握词汇:family, grandfather, grandpa, grandmother, grandma, dad, wife, husband, daughter, son, parent(s), big, England, aunt, uncle, afternoon, do, seat, like, look like, doctor, worker 理解词汇:fami...
教学目标 前两个单元我们已经学习了英语二十六个字母。本单元我们要开始词汇的学习。单词是语言最基本的单位。单词量的大小决定了学生们的语言能力。也在一定程度上反映了他们...
Lesson 110 教学设计方案 一、教学内容 1. 词汇(略)。 2.日常交际用语:谈论交通方式 1)How do you usually come to school? 2)I usually come by bus/bike… 3)How long does it take by plane? 4)It takes about eleven hour...
教学目标 本单元的核心教学是“计数”,与此相关的语法项目是“There be”结构的肯定句、一般问句及其答语、否定句、How many引导的特殊疑问句的基本构成。熟练掌握不规则名词的复...
教学目标 通过本单元教学,使学生初步学会“打招呼(Greetings)”时所使用的一些简单用语,并要求学生尽可能在交际场合中使用。学生要初步掌握英语字母表中A~N的读音(包括升降两种...