《纪念白求恩》教学设计示例2 一、教学目标 (一)知识目标 1.读准下列字音:隘、拈、冀、鄙、忱。 理解并运用“漠不关心”“麻木不仁”“见异思迁”“拈轻怕重”“精益求精”五个...
教学目标: 1.默读文章,了解课文大意,提高默读文章的能力。 2.在整体感知课文的基础上,概括要点,理清文章结构. 3.了解天文学知识,增长自己的见识. 教学重点:目标2 教学难点:目标1 预习...
广灵四中 刘丽娟 教学目标 知识与能力 掌握生字词; 正确流利地朗读课文,了解文章内容; 了解文体知识――寓言; 抓住语言描写语句,感悟寓意,提高学生的思维及语言表达能力。 过...
《紫藤萝瀑布》教学设计2 一、教学目标 (一)知识教学点 1.学习本文作者抓住景物特征、以优美词句描写景物的手法。 2.掌握文章借景抒情、托物言志的方法。 (二)能力训练点 1.培养学...
一、设计意图: 新课标提出语文教学的三维目标是:知识与能力;过程与方法;情感、态度、价值观。在本课的设计中,教师、学生与文本进行了多维互动,自由对话,学生在自主阅读的...
教学目的 1.学习小说紧扣线索展开故事情节的写法。 1. 揣摩文章的语言。 3.学习红军战士的崇高品质。 教学重点 目标1 目标2 教学难点: 目标2 教学内容及步骤 一、课前三分钟(课外阅...
《桃花源记》教学设计 第二课时 在学习课文内容的基础上进行讨论: 如何看待作者描绘的这个理想社会? 这是一个没有阶级、没有剥削、没有压迫、没有战乱、自食其力、自给自足、...
①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 ②体会诗歌优美的意境。 ③揣摩、品味本文优美的语言。 ④培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 ○教学重点难点...
《莺》教学设计示例2 一、整体感知 同学们初读课文后,整体感知了课文的大意。现在请大家细读“自读提示”,并与你刚才读课文后的初步感知比较一下,看是否有共同之处。然后想...
为你打开一扇门 赵丽宏 一, 教学重点: 1, 文学的内容和阅读的意义。 2, 拟人的手法和对话方式。 3, 优美的语言。 二、教学难点: 文学的内容,阅读的价值 三,课时安排: 3课...