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教学目标: 1.默读文章,了解课文大意,提高默读文章的能力。 2.在整体感知课文的基础上,概括要点,理清文章结构. 3.了解天文学知识,增长自己的见识. 教学重点:目标2 教学难点:目标1 预习指导:朗读课文,解决生字问题. 教学内容和步骤 课前三分钟演讲:内容是就同学中某一现象发表看法,后抽一人评.3分钟 一、导语激趣，创设情境,引入课题。2分钟 同学们,你们还记得郭沫若先生《天上的街市》中的诗句吗?(略作停顿，引起思考，然后教师动情地朗诵)“你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广，那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想，他们此刻，定然在天街闲游，不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。”(目的是把学生引入到诗歌的情境中去。)今天我们将要学的是介绍包括牛郎织女星在内的有关天文知识的文章——《卧看牵牛织女星》，板书。 二、出示本文的学习目标(由教师宣读或投影片显示)。1分钟 学习目标： 1.掌握文中所介绍的天文知识，如牵牛星、织女星、光年、银河、银河系等。 2.积累文中优美的词语，学会运用。 3.积累课文中涉及的天文知识。 4.继续练习默读和整体感知课文的能力. 三、学习字词，扫除阅读理解障碍。5分钟 结合课前的生字词列表,老师给下列字注音后带领全班学生朗读各五次. 怠:dai 摹：mo 藐：miao ,要求中等以上的同学注意积累运用 四、默读课文,整体感知课文,概括要点,分析结构,归纳段意。20分钟。 方法指导：在前一课的基础上，继续指导学生默读课文，要求速度快，准确，习惯良好。(不出声，不指读，因为初次接触，可以适当降低要求)要求通过默读，了解课文大意，在此基础上解决以下问题： 1.用简洁的语言概括课文大意： 找三人回答，如果学生出现罗索的现象，据班级整体水平和该生实际给予纠正或肯定。但应该提示要简洁。答案不要求一致。(要点：介绍牵牛和织女星的有关天文知识) 2.课文可以分成几个部分，请划分并归纳意思。 给学生几分钟准备时间，允许互相交流，如果学生出现茫然的现象可以给予三个部分的提示。(1-5介绍有关传说,引出对象;6-10介绍牵牛织女及相关的天文知识;11引发对人生的思考) 找三人回答，其他有不同意思的发表，后教师小结。 五、根据课文内容，梳理文章所涉及的牵牛星、织女星及银河系等天文学知识。10分钟: 方法:让学生先做准备,再提问,允许不同学生发言补充,通过共同学习解决问题. (织女星：最亮的星，织女星和附近的几颗星连在一起，形成一架七弦琴的样子，西洋人把它叫做天琴座。它是恒星，它的光辉是太阳的50倍。距离地球26光年。它以每秒14公里的速度移近太阳。 牵牛星：排成～条直线的三颗星中最大最高的就是牛郎星——也叫做牵牛星。阿拉伯人把这三颗星叫做天平星，我们也把它们叫做挑担星。牵牛星是恒星，它的光辉是太阳的9倍有余，距离地球16光年。它每秒钟接近太阳33公里。 (责任编辑：admin) |