Lesson98教学教案示例(一) 一、教学目标: 掌握动词like在一般现在时中单数第三人称的变化形式及各种句式,学会询问,并叙述他人的爱好。 二、教学用具: 录音机,图片等。 三、教学...
教学目标 知识目标 1.掌握本单元的词语:health, fast, of course, travel, safe, and so on, one day, job, helpful, get on;并复习上半学期学过的词语。 2.掌握12个功能项目:提供与请求帮助、描述物品、...
1、活动 猜图游戏 任 务:猜猜“我”在哪? 目 标:通过这个任务,激发学生主动参与学习的热情,提高学生的记忆能力和听说能力,并让学生熟悉常见的英语国家的地理位置,促进学生...
Lesson 101 教学设计方案 ● 教学目标: 1.学习有关职业的单词。 2. 会说自己或别人的职业和在什么地方工作。 3.会询问别人在什么地方工作。 4.新单词:driver farmer soldier nurse factory stat...
教学内容分析 本单元的核心教学项目是“语言”(Language),涉及到国家、国籍、所使用的语言和姓名使用习惯等项内容。从某种意义上讲,本单元的内容也可以看成是对第一学期关于交...
Lesson 103 教学设计方案 ● 教学目标: 1.复习句型和所学过的单词,并达到熟练运用的程度。 2.熟练运用动词第三人称单数形式,学会叙述别人的情况。 3.学会询问别人的情况。 ● 教学...
Lesson 107 教学设计方案 一、教学内容 1.词汇(略)。 2.句型:What time does he/she get up? 3.日常交际用语:学习描写日常活动的用语。 二、教具 录音机、图片,或者多媒体动画课件Jim’s day。...
一、教学内容 1.词汇(略)。 2.句型:Its time to do sth. 3.语法:初步学习不可数名词的用法。 二、教具 录音机;与本课生词有关的图片;几只茶杯(或瓶子、玻璃杯)。 三、课堂教学设计 1.值日...
知识目标 通过本单元的学习,学生能够谈论有关交通工具情况,围绕how do you come to school? by bike/by car/ by bus...等句型。 交际用语学习 how do you come to school? by bike/by car/ by bus... 语法学习 一般...
Lesson 100 教学设计示例(一) 一、教学目标: 1.学习并掌握有关单词的重音、句子重音和语调以及不完全爆破等知识,能够正确拼读,体会英语主流的节奏感。 2.复习动词like在一般现在时...