教学建议 教学内容分析 本单元的核心项目是“谈论现在的情况以及正在进行的动作”。与此相应的语法项目是现在进行时用法，本单元的功能项目和语法项目是相同的。 Lesson 81直接引...

Lesson 81教学设计示例(一) 一、教学内容 语法：现在进行时的肯定式、疑问式。 二、教具 录音机;教室内一些实物等。 三、课堂教学设计 1.值日生报告。 2.教师拿起一把扫帚，做如下演...

Lesson 109 多媒体教学设计 一、教学内容 1.句型：1) What time do you get up? 2) Its time to do sth. 3) Wheres he going? 4) Hes going to school. 2.语法：复习定冠词the的用法，学习一般现在时表示经常性或习惯...

Lesson 105 多媒体教学设计方案 一、教学内容 1.词汇(略)。 2.句型：1) What time do you get up? 2) Its time to do sth. 3) Wheres he going? 4) Hes going to school. 3.语法：复习must的用法。 二、教具 多媒体课件...

Lesson 106 多媒体教学设计方案 一、教学内容 1.词汇(略)。 2.复习现在进行时态。 3.学习have作为“吃饭”解时的用法。 二、教具 录音机, 多媒体课件unit27 lesson106 三、课堂教学设计 step...

教学建议 教学内容分析 本单元的核心教学项目是“提供帮助”和“请求帮助”，同时涉及对物品的描述。 第65课是本单元的第一课，也是新学期开学的第一节英语课。第一部分内容是...

知识目标 通过本单元的学习,学生能够谈论有关交通工具情况,围绕how do you come to school? by bike/by car/ by bus...等句型。 交际用语学习 how do you come to school? by bike/by car/ by bus... 语法学习 一般...

Lesson 107 教学设计方案 一、教学内容 1.词汇(略)。 2.句型：What time does he/she get up? 3.日常交际用语：学习描写日常活动的用语。 二、教具 录音机、图片，或者多媒体动画课件Jim’s day。...

教学目标 通过本单元教学，使学生初步学会“打招呼(Greetings)”时所使用的一些简单用语，并要求学生尽可能在交际场合中使用。学生要初步掌握英语字母表中A～N的读音(包括升降两种...

Lesson 100 教学设计示例(一) 一、教学目标： 1.学习并掌握有关单词的重音、句子重音和语调以及不完全爆破等知识，能够正确拼读，体会英语主流的节奏感。 2.复习动词like在一般现在时...