教学建议 教学内容分析 本单元的核心教学项目是“提供帮助”和“请求帮助”，同时涉及对物品的描述。 第65课是本单元的第一课，也是新学期开学的第一节英语课。第一部分内容是...

教学目标 通过本单元的教学，使学生掌握从Oo到Zz12个英语字母，并能认读其印刷体和手写体等四种形式。书写的笔顺、笔划正确无误。能按字母表顺序背诵、默写26个字母。本单元将围...

探究活动 任务：学会表达自己的观点(1) 语言技能：listening and writing 材 料: dictionary 网上资料 活动形式：以小组为单位或个人 操作过程：以小组为或个人单位，通过上网查询或查阅相关...

Lesson 110 教学设计方案 一、教学内容 1. 词汇(略)。 2.日常交际用语：谈论交通方式 1)How do you usually come to school? 2)I usually come by bus/bike… 3)How long does it take by plane? 4)It takes about eleven hour...

教学目标 通过本单元教学，使学生初步学会“打招呼(Greetings)”时所使用的一些简单用语，并要求学生尽可能在交际场合中使用。学生要初步掌握英语字母表中A～N的读音(包括升降两种...

Lesson 83教学设计示例(一) 一、教学内容 继续学习现在进行时的用法。 二、教具 录音机。 三、教学内容设计 1.复习。重复上一课步骤1。然后，叫两位同学到前面，一个表演动作，另一...

教学建议 教学内容分析 本单元的核心项目是“谈论现在的情况以及正在进行的动作”。与此相应的语法项目是现在进行时用法，本单元的功能项目和语法项目是相同的。 Lesson 81直接引...

Lesson99教学设计示例(一) 一、教学目标： 学习并掌握like+-ing的句式，同时巩固喜欢程度的几种表达方式。 二、教学用具： 录音机，多幅表示动作的图片等。 三、教学步骤： Step1. Revi...

Lesson 97教学设计示例(一) 一、教学目标与要求 通过本单元教学，使学生巩固已经学到的一般现在时态;并运用所学英语，初步表达喜好和厌恶。 二、教学重点与难点 1.句型：to like sth....

Lesson 108 教学设计方案 一、教学内容 1.单元复习。 2.学习元音字母组合ar, or, er, ir, ur(r音节)的读音。 3.继续学习一般现在时态 二、教具 录音机;音标卡片。 三、课堂教学设计 1.复习。教...