Lesson 87教学设计示例 一、教学目标： 1.知识目标 (1)复习一周七天的表达。 (2)复习请求帮助和提供帮助的用语。 2.能力目标 能够用所学英语表达请求帮助和提供帮助。 3.情感目标 培养...

Lesson 85教学设计示例 一、教学目标： 1.知识目标 (1)学习单词Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday。 (2)初步接触have 的用法。 2.能力目标 熟练掌握Do you have ___? I have ___. 并能够...

Lesson 96教学设计示例 一、教学目标 1.知识目标 (1)学习元音字母i，u和igh的发音。 (2)继续学习重音、语音语调。 (3)掌握英文信的格式。 2.能力目标 能够用英文给朋友或同学写一封信，做...

Lesson 99教学设计示例 一、教学目标 1.知识目标 (1)掌握句型：Do you like swimming/playing games/reading/cooking? (2)掌握课文第二部分的意思。 2.能力目标 熟练运用新学句型：Do you like doing? 二、教...

Lesson 98教学设计示例 一、教学目标 1.知识目标 (1)复习和食物相关的词汇。 (2)学习句型：Does Lin Tao like bananas/eggs/bread/meat? Yes, he does. / No, he doesn’t. 2.能力目标 能够熟练运用本节课所学...

Lesson 97教学设计示例 一、教学目标 1.知识目标 (1)掌握表示食物的单词：meal, noodle, vegetable, potato等 (2)掌握句型：1)Where are you/they from? 2)Where is he/she from? He/she is from… 3)What about…? 2.能力...

教学案例： 一、教学目标： 谈论自己的喜好; 询问他人的喜好; 能够谈论喜爱某种动物的理由; 做出自己的行动计划。 二、教学向导 语言目标 学习策略与思维技巧 重点词汇 使用like的...

Lesson 68 Step 1 Revision 1 Revise the dialogue in SB Lesson 67. 2 Find out from the students who is on duty. Check attendance. Teach another day of the week. Ask What day is today? Teach the name of the day. 3 Have the students contrast si...

Unit 2 How do you come to school? 一、教学目标与要求 学生能运用一般现在时态，表述一些经常或习惯性的动作，是本单元教学的重要目标。通过本单元教学，重点培养学生有关交通方式这一...

教材依据： 人民教育出版社JEFC第一册第二十四单元第九十三课。 教学内容： 本课以教材内容为教学主线，设计了大量活动，围绕“来自哪里”这一话题组织学生开展活动，并增加了文...