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教材解析：九年级上册第13课 法国大革命和拿破仑帝国
2018-12-11教材解析：九年级上册第13课 法国大革命和拿破仑帝国 山东省高密市瑞发学校 魏正福 一、知识梳理 二、重难点分析 1 ．重点： 《人权宣言》的颁布，法国大革命的历史意义和拿破仑...
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教材解析：九年级上册第23课 世界的文化杰作
2018-12-11教材解析：九年级上册第23课 世界的文化杰作 山东省高密市古城中学 邓美玲 一、知识梳理 二、重点难点分析 1 ．重点 ： 列夫·托尔斯泰及其代表作品 列夫·托尔斯泰之所以是俄国最...
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教材解析：九年级上册第22课 科学和思想的力量
2018-12-11教材解析：九年级上册第22课 科学和思想的力量 山东省高密市古城中学 邓美玲 一、知识梳理 二、重点难点分析 1 ．重点： 近代科学发展的主要成就及其作用 由于资本主义的发展和文...
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知识梳理：璀璨的近代文化
2018-12-11知识梳理：璀璨的近代文化 河北 任素君 第22课 科学和思想的力量 一、思想启蒙的火种——启蒙运动 1. 出现时间和背景：18世纪，正当法国封建制度衰落时，法国出现了一批启蒙思想家...
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启蒙运动──开启人类理性时代的一把钥匙
2018-12-11启蒙运动──开启人类理性时代的一把钥匙 河北 司玉红 闫凤新 一、学点归纳 1．启蒙运动的背景：随着西欧资本主义的进一步发展，资产阶级力量日益壮大，封建专制制度已经成为资...
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知识梳理：古代文明的传播与发展
2018-12-11知识梳理：古代文明的传播与发展 河北 任素君 第6课 古代世界的战争与征服 一、希波战争 ── 东西文明的第一次碰撞 1. 波斯帝国：公元前6世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成波斯帝...
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用问题探究法学“古代文明的冲撞与融合”
2018-12-11用问题探究法学“古代文明的冲撞与融合” 河北 司玉红 闫凤新 古代文明交往的主要方式有暴力冲撞与和平交流，一般来说，暴力冲撞会给人们带来沉重的灾难和痛苦。但每次兵燹后，...
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知识梳理：亚洲和欧洲的封建社会
2018-12-11知识梳理：亚洲和欧洲的封建社会 河北 任素君 第4课 亚洲封建国家的建立 一、大化改新 1. 文明初现：1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。 2. 统一：5世纪，本州中部的奴隶制国家大...
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用比较法复习《17—18世纪英美法资产阶级革命》
2018-12-11用比较法复习《17—18世纪英美法资产阶级革命》 河北 李颖 周家民 在历史教学中，对不同时间、空间条件下的历史事件、历史人物进行比较分析，找出异同，发现本质，探寻历史发展...
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运用多种方法探究“人类文明的开端”
2018-12-11运用多种方法探究“人类文明的开端” 贵州 曾祥明 本单元主要讲述了人类起源以及古代文明。从人类起源至今，至少有三、四百万年的历史，远古人类历经曲折，日渐进化。人类社会...