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用比较法复习《17—18世纪英美法资产阶级革命》


    用比较法复习《17—18世纪英美法资产阶级革命》
    河北 李颖 周家民
    在历史教学中,对不同时间、空间条件下的历史事件、历史人物进行比较分析,找出异同,发现本质,探寻历史发展的一般规律和特殊规律,这就是历史比较法。合理地运用这一方法有利于较好地掌握复杂的历史现象和概念、把握历史发展的来龙去脉,构成较为完整的知识网络,从而更为系统地掌握历史知识。下面就以英、法、美三国早期资产阶级革命或战争为例进行分析。
    一、17—18世纪英美法资产阶级革命比较表
    

    国家
    

    时  间
    

    原  因
    

    领导阶级
    

    主要文献
    

    主  要  经  过
    

    结 果
    

    意  义
    

    英
    国
    

    1640年-1688年
    

    斯图亚特王朝封建专制统治严重阻碍资本主义发展,阶级矛盾激化。
    

    资产阶级和新贵族(代表人物克伦威尔)
    

    《权利
    法案》
    

    1.导火线:苏格兰人民起义。2.开始:1640年新议会要求限制王权,革命爆发。3.1645年纳西比战役击溃王军。4.1649年处死国王,英国宣布为共和国。5.克伦威尔就任“护国主”。6.1660年封建王朝复辟。7.1688年政变,资产阶级、新贵族统治确立。
    

    确立君主立宪制的资产阶级专政
    

    1.推翻了封建君主专制。2.确立了资产阶级的统治地位,为发展资本主义扫清了道路。3.揭开了资产阶级革命运动的序幕,推动了世界历史发展进程。
    

    美
    国
    

    1775年-1783年
    

    英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展
    

    资产阶级和种植园主阶级(代表人物:华盛顿)
    

    《独立宣言》
    

    1.导火线:1773年波士顿倾茶事件2.开始:来克星顿枪声3.建军:任命华盛顿为大陆军总司令4.建国:《独立宣言》发表5.转折:萨拉托加大捷6.胜利:约克镇英军投降7.结束:1781年英国承认美国独立
    

    建立资产阶级联邦制共和 国
    

    1.结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立。2.确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展。3.对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
    

    法
    国
    

    1789年-1794年
    

    波旁王朝的封建专制阻碍资本主义的发展
    

    资产阶级(代表人物:罗伯斯庇尔)
    

    《人权宣言》
    

    1.导火线:三级会议的召开2.开始:1789年巴黎人民攻占巴士底狱3.制宪会议通过《人权宣言》4.1792年建立法兰西第一共和国5.1793年处死路易十六6.雅各宾派专政,法国革命进入高潮7.1794年,热月政变,法国大革命结束
    

    建立资产阶级共和国
    

    1.法国大革命摧毁了法国的封建专制统治;2.传播了资产阶级自由、民主、和平的思想3.对世界历史的发展有很大影响。
    

    二、归纳总结
    什么是资产阶级革命?17-18世纪英美法三国资产阶级革命有何异同?
    (1)资产阶级革命是指由资产阶级领导的、人民群众参加的、反对封建制度、反对封建地主阶级统治的革命,它的目的是为资本主义发展扫清障碍。
    (2)相同点:①革命爆发的原因相同:都是因为封建专制统治或殖民统治阻碍了资本主义的发展;②领导阶级和革命主力相同:领导阶级都是以资产阶级为主,革命主力是人民群众。③革命任务相同:都要完成推翻封建统治或殖民统治;④革命过程和结果大致相同:都充满了斗争曲折,但最终确立了资产阶级的统治地位;⑤革命性质相同:都属于资产阶级革命。
    (3)不同点:①革命对象不同:英、法要推翻封建专制统治,美国则是摆脱英国的殖民统治;②领导阶级不完全相同:英国是资产阶级和新贵族的联盟,美国是资产阶级和种植园主的联盟,法国是资产阶级领导;③革命性质不完全相同:美国既是资产阶级革命又是民族解放战争,英国和法国只是资产阶级革命,不具有民族解放性质。④革命程度不同:英国资产阶级革命和美国独立战争都不彻底,英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族进行了妥协,保留了君主;美国独立战争后南北双方进行了妥协,在南方保留了大种植园奴隶制经济;法国大革命最彻底,它不仅摧毁了法国的封建制度,而且震撼了整个欧洲大陆的封建秩序。⑤建立的政权形式不同:英国建立起君主立宪制的资产阶级政权;美国建立资产阶级总统制联邦共和国;法国建立资产阶级共和国。
    作者简介:李颖,中学一级教师。本科学历,县级历史学科带头人,主持市级十一五课题,获政府嘉奖。
    周加民,中学一级教师。多次获得县政府嘉奖,被县教育局评为教育教学先进个人。 (责任编辑:admin)