知识梳理：古代文明的传播与发展
http://www.newdu.com 2024/11/28 02:11:17 人民教育出版社 佚名 参加讨论
知识梳理：古代文明的传播与发展 河北 任素君 第6课 古代世界的战争与征服 一、希波战争──东西文明的第一次碰撞 1. 波斯帝国：公元前6世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成波斯帝国。 2. 希波战争 （1）原因：波斯帝国的扩张。先后征服埃及等国家和地区；后矛头转向欧洲，三次出征希腊。 （2）时间：公元前5世纪早期。 （3）结果：公元前5 世纪中期，希腊军民彻底战胜波斯侵略军，赢得胜利。 二、亚历山大大帝东征 1. 条件：公元前4 世纪，希腊北部的马其顿崛起；后控制希腊；亚历山大继承王位。 2. 时间：公元前4 世纪后期。 3. 征服地区：扫荡小亚细亚，攻入埃及，占领两河流域，灭波斯，足迹远达印度。 4. 结果：建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。 5. 影响：打通整个亚欧大陆的交通，把希腊文化传入东方，促进了东西方文化的交流。 三、罗马帝国的扩张 1. 对外扩张：屋大维任皇帝后，发动多次战争，疆域不断扩大，到公元2世纪时达到最大规模。 2. 疆域：东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。 3. 结果：2世纪时，罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成其内湖。 4. “罗马和平” （1）时间：帝国最初约两百年间。 （2）原因：内战停止、统治政策加强。 （3）表现：政局安定、经济繁荣。 5. 影响：罗马帝国的征服和统治充满着暴力， 罗马文化渗入到它统治过的广大地区。 6. 文化传播 (1) 暴力方式：在征服过程中，罗马文化渗入到它统治过的广大地区。 (2) 和平交往：同北欧、印度、中国等国有贸易往来，中国丝绸在罗马深受欢迎。 第7课 东西方文化交流的使者 一、“阿拉伯数字”的由来 1．丝绸之路 （1）功用：连接欧亚著名的商路。 （2）交流物品：东方的胡椒、桂肉等调味品和珠宝运往西欧；中国的罗盘针、造纸术、火药、火器，印度的糖、稻米、棉花等作物，也传到欧洲。 （3）主要交流者：阿拉伯商人。 ①阿拉伯人把中国的古代发明传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医药知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。 ②作用：在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。 2. 阿拉伯数字 （1）阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。 （2）发明者：古代印度人创造了从0 到9 十个数字的计数法。 （3）传播者：阿拉伯人。 ①12世纪初，这种简便的计数法传到欧洲。 ②16世纪，“阿拉伯数字”的写法与现在写法基本一致，后传遍全球。 二、元朝宫廷中的意大利人──马可·波罗 1．来华时间：1274年（元世祖时）。 2. 概况：学会汉语和蒙古语，奉命视察长城内外、大江南北，认真考察当地风土人情和物产。在中国生活17年，后经海路回到意大利。 3. 著作：《马可·波罗行纪》 （1）内容：记述马可·波罗东方经历和见闻。 （2）影响：激起欧洲人对东方的憧憬和向往。 第8课 古代科技与思想文化（一） 一、文字 1．象形文字──世界上最古老的文字之一 （1）创造者：古埃及人。 （2）时间：出现于公元前3000 年左右。 （3）名称由来：用图形表示事物。 （4）承载材料：庙墙、宗教纪念物和草纸。 （5）主要使用者：僧侣和书吏。 （6）意义：对以后的字母文字产生了重要影响。 2．楔形文字 （1）创造者：两河流域的苏美尔人。 （2）影响：被西亚人使用，为人类文明的发展作出了重大贡献，奠定了以后欧洲字母文字的基础。 二、世界三大宗教 1．名称：佛教、基督教、伊斯兰教。 2．佛教 （1）产生时间、地点：公元前6世纪、古代印度。 （2）背景：古印度社会矛盾尖锐。 （3）创始人：乔达摩·悉达多，被尊称为 “释迦牟尼” ──释迦族的修行者。 （4）主要教义：宣扬“众生平等”、“忍耐顺从”。 （5）结果：被统治阶级利用，并向外传播。 （6）传播 ①开始：公元前3世纪，阿育王在位时。 ②地区：向北传到中国、朝鲜、日本和越南；向南传到伊斯兰卡、泰国、缅甸和我国境内的傣族地区。 3．基督教 （1）创立时间、地点：公元1世纪、巴勒斯坦。 （2）背景：罗马统治下的巴勒斯坦地区的犹太人灾难深重，渴望“救世主”（希腊语中称作基督）的到来。 （3）创始人：传说中的耶稣。 （4）主要教义：信仰“救世主”耶稣，叫人们忍受苦难，死后可升入天堂。 （5）纪念节日：圣诞节──12 月25 日（耶稣出生日期）。 （6）现在通行的公元纪年，以传说中的“耶稣出生”之年算起，这一年就是公元元年。 4．伊斯兰教 （1）创立时间、地点：7世纪、阿拉伯半岛的麦加。 （2）创始人：穆罕默德。 （3）主要教义：信仰“真主”安拉，主张顺从。 （4）伊斯兰是阿拉伯语“顺从”的意思，伊斯兰教徒称为穆斯林──信仰“真主” 安拉的人。 （5）经典：《古兰经》──穆罕默德的说教。 （6）发展：中世纪时，传到亚洲其他地区和北非等地。 第9课 古代科技与思想文化（二） 一、杰出的科学家──阿基米德 1．国家：古希腊。 2. 贡献 （1）发现杠杆定律和浮力定律。 （2）发明螺旋式水车──用于排水或灌溉。 二、文学与戏剧 1．《 荷马史诗》──古希腊著名的英雄史诗 （1）成书：相传民间口头创作、盲诗人荷马整理。 （2）内容：古希腊的社会图景。 （3）地位：世界文学名作，又是研究希腊历史的重要史料。 2．索福克勒斯──古希腊悲剧作家 （1）特色：注重人物心理和性格的刻画，把古代悲剧艺术推向成熟。 （2）代表作：《俄狄浦斯王》。 3．《天方夜谭》（又名《一千零一夜》）──阿拉伯民间故事集 （1）内容：生动描绘了阿拉伯帝国的社会生活。 （2）名篇：《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》等。 三、著名建筑 1．麦加大清真寺（又名禁寺）──伊斯兰教的第一大圣寺 （1）位置：坐落在现今沙特阿拉伯麦加城中心。 （2）克尔白神庙：位于寺中心，是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。 2．巴黎圣母院──巴黎最古老、最高大的天主教堂 （1）位置：屹立在巴黎市中心塞纳河中的一个岛上。 （2）始建于12世纪，历时180多年建成。 作者简介：任素君，河北定兴第三中学教师。中学一级教师，市级骨干教师。先后在《中学生学习报》、《考试报》、《中学生导报》、《素质教育报》、《少年智力开发报》等多家报刊上发表文章数十篇。 (责任编辑：admin) |
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