一、说教材 1、教材的地位与作用 人是一切社会的主体,人的生存离不开自然环境,本章从人地关系的角度,阐述了有关人口地理方面最基本的一些知识,为今后学生参加生产实践和进...
教学目标 通过学习制作地形模型,使学生了解五种基本地形山脉、高原、平原、盆地和丘陵的形态特征并初步学会在地形图上识别它们。通过阅读海底地形示意图,了解全球海底地形图...
一、教学目标 (一)知识目标 1.了解海水运动的主要形式(波浪、潮汐和洋流)。 2.理解洋流的形成以及对地理环境的影响。 3.掌握世界海洋表层洋流的分布规律。 (二)能力目标 1.读图3.12“...
海陆的变迁 教学目标 ①通过对海陆变迁及大陆分离的若干证据的分析,培养学生观察、感知、分析、归纳、表达等认知能力; ②通过对相连证据的找寻方向的探究,提高学生研究手段的...
一、教学目标: 1.知识与技能:说出山区不同的自然环境特征,及其与当地居民生产、生活和文化间的关系。 2.过程与方法:能利用各种地图或资料,获取信息,并尝试描述一个地区自...
第六章 世界的居民 第一节 世界的人口 一、说教材 1、教材的地位与作用 人是一切社会的主体,人的生存离不开自然环境,本章从人地关系的角度,阐述了有关人口地理方面最基本的一...
一、分析本课在地理教学中的位置 本节课放在九年义务教育三年制初级中学教科书第一册的第一节,是为学生从小学阶段向中学阶段转换而设置的衔接课。通过给学生讲解有趣的地理现...
学习地理知识人类之家 一、分析本课在地理教学中的位置 本节课放在九年义务教育三年制初级中学教科书第一册的第一节,是为学生从小学阶段向中学阶段转换而设置的衔接课。通过...
教学目标 通过各种形式的教学活动,使学生了解地球自转和公转运动的概念、方向、周期。理解昼夜交替、四季的更替的原因和五带的划分的含义。通过回顾人类天地观的发展过程,使...
第二节东南亚 一、课时:第1课时(共2课时) 二、教学目标: 1、识记东南亚的范围和国家,联系两大洋和两大洲的重要地理位置。 2、理解马六甲海峡位置的重要性。 3、热带雨林和热带...