一、教学目标: 1.知识与技能:说出山区不同的自然环境特征,及其与当地居民生产、生活和文化间的关系。 2.过程与方法:能利用各种地图或资料,获取信息,并尝试描述一个地区自...
教学目标: 1.运用地图,掌握世界三大人种的分布地区。 2.通过搜集资料,了解世界三大人种的重要特点。 3.树立科学的种族观,各种族之间一律平等。 教学重、难点: 掌握人种征,培养...
教学过程: 一、导入。 〔导语〕“古往今来曰宇,天地四方曰宙”。人们对地球形状的认识,经历了一个漫长的过程。1969年美国阿波罗11号宇宙飞船,带着太阳女神的问候和祝福,成...
第五章 世界的自然资源 第三节 森林资源 教学目的: 了解森林资源的重要性和环境意义;能在世界森林资源分布图上找出森林资源的主要分布地区;了解森林资源开发利用中存在的问题,...
一、教学目标 (1)知识目标 使学生知道水是宝贵的、有限的资源,了解地球上各种水体的分布,知 道目前人类利用的淡水资源的分布 和比重,了解水资源紧缺的原因:掌 握水资源时空...
一、课题:中国的人口(《中国地理》ch2 §1) 二、教学目的: 1、 1、 通过讲授我国人口的数量、分布和增长等内容,让学生了解我国人口的基本情况。 2、 2、 知道我国人口基数大、增...
第三单元第二课第2课时 季风的影响 教材分析: 本课时主要介绍我国多种多样的气候特征,我国的季风气候及季风气候对我国生产和生活的影响。...
一、教材分析: ㈠教材的地位和作用: 本节教材把学生日常生活中最为关注的天气状况作为切入点,诱导学生思考日常生活中对天气状况的描述。接着介绍天气和气候两个不同的概念...
教学目标 1、通过读东南亚政区图、马六甲海峡图并做填图练习,使学生了解东南亚的范围和国家,掌握联系两大洲和两大洋的地理位置。 2、 通过读东南亚地形图、了解东南亚的地形...
教学目标 通过学习使学生了解降水的观测方法和降水形成的过程。 掌握世界年降水量的分布规律。 认识降水的季节变化类型。 初步学会阅读世界年平均降水量的分布图,说出世界降水...