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无锡市2015初二年级数学上册期中测试卷(含答案解析)(5)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    15.如图所示,在Rt△ABC中,∠A=90°,BD平分∠ABC,交AC于点D,且AB=15,BD=17,则点D到BC的距离是 8 .
    考点: 角平分线的性质.
    分析: 在直角△ABD中利用勾股定理求得AD的长度.首先过点D作DE⊥BC于E,根据角平分线的性质,即可得DE=AD,即可求出答案.
    解答: 解:如图,在直角△ABD中,∠A=90°,AB=15,BD=17,则由勾股定理得到:AD= = =8.
    过点D作DE⊥BC于E,
    ∵在Rt△ABC中,∠A=90°,BD平分∠ABC,
    即AD⊥BA,
    ∴DE=AD=8,
    ∴点D到BC的距离是8.
    故答案是:8.
    点评: 此题考查了角平分线的性质的应用.此题难度不大,注意数形结合思想的应用,注意掌握辅助线的作法.
    16.如图,射线OA、BA分别表示甲、乙两人骑自行车运动过程的一次函数的图象,图中s、t分别表示行驶距离和时间,则这两人骑自行车的速度相差 4 km/h.
    考点: 一次函数的应用.
    专题: 压轴题.
    分析: 根据图中信息找出甲,乙两人行驶的路程和时间,进而求出速度即可.
    解答: 解:根据图象可得:
    ∵甲行驶距离为100千米时,行驶时间为5小时,乙行驶距离为80千米时,行驶时间为5小时,
    ∴甲的速度是:100÷5=20(千米/时);乙的速度是:80÷5=16(千米/时);
    故这两人骑自行车的速度相差:20﹣16=4(千米/时);
    解法二:利用待定系数法s=k甲t+b,s=k乙t,
    易得得k 甲=16,k乙=20,
    ∵速度=路程÷时间
    所以k甲、k乙分别为甲、乙的速度
    故速度差为20﹣16=4km/h
    故答案为:4.
    点评: 此题主要考查了一次函数的应用,根据已知得出甲乙行驶的路程与时间是解题关键.
    17.如图,△ABC中,AB=AC=13,BC=10,D为BC中点,DE⊥AB于E,则DE=   .
    考点: 相似三角形的判定与性质;等腰三角形的性质;勾股定理.
    分析: 首先连接AD,由△ABC中,AB=AC=13,BC=10,D为BC中点,利用等腰三角形的三线合一的性质,即可证得:AD⊥BC,然后利用勾股定理,即可求得AD的长,又由DE⊥AB,利用有两角对应相等的三角形相似,可证得△BED∽△BDA,继而利用相似三角形的对应边成比例,即可求得DE的长.
    解答: 解:连接AD,
    ∵△ABC中,AB=AC=13,BC=10,D为BC中点,
    ∴AD⊥BC,BD= BC=5,
    ∴AD= =12,
    ∵DE⊥AB,
    ∴∠BED=∠BDA=90°,
    ∵∠B是公共角,
    ∴△BED∽△BDA,
    ∴ ,
    即 ,
    解得:DE= .
    故答案为: .
    点评: 此题考查了相似三角形的判定与性质、等腰三角形的性质以及勾股定理.此题难度适中,解题的关键是准确作出辅助线,注意数形结合思想的应用.
    18.如图,在一张长为5cm,宽为4cm的长方形纸片上,现要剪下一个腰长为3cm的等腰三角形(要求:等腰三角形的一个顶点与长方形的一个顶点重合,其余的两个顶点在长方形的边上),则剪下的等腰三角形的底边的长为 3 ,2 ,  cm.
    考点: 图形的剪拼.
    专题: 分类讨论.
    分析: 因为等腰三角形腰的位置不明确,所以分(1)腰长在矩形相邻的两边上,(2)一腰在矩形的宽上,(3)一腰在矩形的长上,三种情况讨论.(1)△AEF为等腰直角三角形,直接利用直接勾股定理求解即可;(2)先利用勾股定理求出AE边上的高BF,再利用勾股定理求出结论;(3)先利用勾股定理求出BF,再利用勾股定理求出底边.
    解答:  解:分三种情况计算:
    (1)当AE=AF=3时,如图:
    ∴EF= =3 ;
    (2)当AE=EF=3时,如图:
    则BE=4﹣3=1,
    BF= = =2 ,
    ∴AF = =2 ;
    (3)当AE=EF=3时,如图:
    则DE=5﹣3=2,
    DF= = = ,
    ∴AF= = = ,
    故答案为: .
    点评: 本题主要考查矩形的角是直角的性质和勾股定理的运用,要根据三角形的腰长的不确定分情况讨论,有一定的难度. (责任编辑:admin)
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