[月考] 七年级语文教学设计：《白蝴蝶之恋》2 2020-05-14
教学建议 一、思想主旨 本文写“我”对一只小小“白蝴蝶”的爱恋、救助：在它“危难”时，“我”怜悯、救助它;而在它“自由翱翔而去”时，“我”却又感到失落、怅惘。一方面赞...
[月考] 初一语文教案：13《 山中访友》 2020-05-14
①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。 ②抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。 ③展开想像，感受作者的心境，体会作者所表达的感情。 ④热爱自然，...
[月考] 初一年级语文教学设计：《紫藤萝瀑布》9 2020-05-14
1.有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。 2.揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。 3.学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。 4.体会作者对人生的独特感受，体味人...
[月考] 初一语文教案：《女娲造人》 2020-05-14
○教学目标 ① 通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。 ② 感受文中所表现的喜悦之情。 ③ 初步了解神话故事的特点。 ○教学重点 ①...
[月考] 初一语文教案：《在山的那边》 2020-05-14
1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 2、整体感知诗歌内容。 3、品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。 4、树立理想，并培养为...
[月考] 初一年级语文教学设计：《童趣》6 2020-05-14
教学本文，宜把诵读作为教学重点，默读以疏通其文，朗读以领悟其妙。本文内容比较浅显，可以学生自读为主，教师可作适当点拨、引导。要求学生当堂熟读成诵，流畅地复述课文内...
[月考] 七年级语文教学设计：《背影》5 2020-05-14
一、 教学目标 1、学习本文抓住人物在特定环境下的特征，表情达意的写法。 2、理解一些语句的含义，体会朴实的语言风格。 3、领会文中的父子之情,学会“关爱他人”。 二、教学设...
[月考] 初一语文教案：3 《生命生命》 2020-05-14
①朗读课文，把握主旨。 ②积累词语。 ③培养学生积极的人生态度。 ○教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文，概括三个事例的内容，深刻理解三个事例所引发出的侧重点不同的三...
[月考] 初一年级语文教学设计：7《 短文两篇》 2020-05-14
①理解行道树——无私奉献者的形象 ②感悟并珍视人生“第一次’’的经验。 ③揣摩形象化的语言。 ④了解以小见大和夹叙夹议的写法。 ○教学重点 ①理解两篇课文的深刻内涵。 ②...
[月考] 七年级语文教学设计：《挖荠菜》2 2020-05-14
教学建议 一、主题理解 1.并不是说教 “我”对于孩子们对芥菜的态度，是有些恼火的，“心里就像翻倒了五味瓶，什么滋味都有”。于是对孩子们有了挖苦，说他们“赏光似的迁就”...