Lesson 90 教学设计示例(一) 一、教学内容 1.复习现在进行时。 2.复习描述人物用语。 二、教具 录音机、几张画有不同人物的图片。 三、课堂教学设计 1.值日生报告。 2.教师请一位女同学...
教学建议 ●教学内容分析 与上一单元一样“运动话题”同样是学生们最感兴趣的话题之一。尤其是在青少年之中有很大的市场。在他们之中有众多的球迷和追星族。他们熟悉许多体育...
Lesson 93教学设计示例(一) 一、教学内容 1.语音和词汇(略)。 2.句型:1)where are you from? 2)they are from…. 3) what’s about you/he/her ? 3.日常交际用语: 1)一where are you from? -I am from….. 2)are you/ th...
教学建议 教学内容分析 本单元教学包括两个方面的内容:一个是引入日常交际项目“发出指令”;另一个是在17单元的基础上,继续练习有关“提供帮助”和“请求帮助”的日常交际用...
初一How many boats arethere ? 单元双基学习目标 [作者] 用简朴的语言把自己的家乡描绘的令人向往。这真是:谁不说俺家乡好,稻谷飘香,鸟儿欢唱,人勤地丰,这都离不开当的好领导。...
Lesson 116 PPT教学设计方案 ● 教学目标: 1.语音和句子的重读。 2.了解有关超市的知识。 3.初步认识美元。 4. 初步学习美英人士购物时所用的度量衡。 5.学会谈谈自家附近的超市。 ●...
句型对话游戏 I. 1. 把下列单词变成句子,并把它们写在四线格内。注上正确的标点符号: what is your name my name is Sue Read can you spell it please this is my teacher Miss Gao 2. 将下列一组对话译成中...
教学内容分析 本单元的主要内容是谈论喜好和厌恶,围绕这一交际功能项目,通过动词like在一般现在时中的各种句型变化,特别是单数第三人称在否定句和疑问句中的变化及其肯定回答和...
Teaching aims “四会”掌握以下单词及词组; other, sock , away , put. . . away , come out “三会”掌握以下单词及句子; sock What else can you see ? Key points 熟练运用Where is/are. . .句式和答语中表示位置的...
Lesson 94教学设计示例(一) 一、教学内容: 使学生熟练掌握一般现在时,当主语是非第三人称单数,行为动词的肯定句、疑问句、否定句的表达; 二、教具:多媒体、录音机、投影仪、地...