教学目标 1. vocabulary: difficulty, pronounce, fall(n.), ask...for, pardon, medicine, however, British, a great many, store, and so on, the same as, more or less, reason, Europe, cent, Indian, cookbook, change...into, explain 2. Oral En...
内容 教学目的: 日常交际用语及惯用法. 一. 教学重点难点: 一些词汇的习惯用法. 二. 重点难点讲解: 1. one 用作替代词. One可以用作代词, 代替前面已经出现过的单数可数名词, 以避免重复...
初一U18Putthemaway,please! 一.教学目的:语音,词汇及基本的日常交际用语,和人称代词的用法. 二.教学重点:常用词组和人称代词的基本用法 三.重点难点讲解: 1.lookafter照看,照管 lookafter被用来...
内容 第十六单元 一. 教学目的:复习本册所学的内容, 总结知识要点. 二. 教学重点:综合复习. 三. 重点难点讲解: 1. It’s an old photo of my family. 这是我家的一张旧照片. of 后面的名词表示的...
教学目标 通过本单元的教学,使学生掌握从Oo到Zz12个英语字母,并能认读其印刷体和手写体等四种形式。书写的笔顺、笔划正确无误。能按字母表顺序背诵、默写26个字母。本单元将围...
初一U20What‘syourfavouritesport? Ⅰ.在二十单元中需要掌握的重要词汇如下: 1.throw投,掷2.do做,干3.swim游泳4.make制做5.fly放(风筝 飞机模型等)6.jump跳7.sing唱,唱歌8.run跑9.easy容易的10.hard 难...
Lesson 96教学设计示例(一) 一、教学内容: 通过大量的练习是学生巩固所学过的知识,熟练掌握一般现在时,以及英文书信的书写格式。 二、教具: 录音机、磁带。 三、课堂教学设计...
教学建议 教学内容分析 本单元教学包括两个方面的内容:一个是引入日常交际项目“发出指令”;另一个是在17单元的基础上,继续练习有关“提供帮助”和“请求帮助”的日常交际用...
初一U19Foodanddrink(1) Ⅰ.首先用英语回答几个问题: ⒈Whatdayisittoday?或者说:Whatdayistoday? ⒉What’sthedatetoday? ⒊Whoisondutydoday? ⒋Iseveryoneheretoday?或者说:Arewe(you)allheretoday? ⒌Whoisnotheretoday?或...
教学目标 通过本单元的教学,使学生掌握在实际生活中,周围事物的名称,会如何确认事物,使学生熟练掌握"认物"的表达法;在指示远近上会区分 this和that;学习特殊问句及其答语、一...