教学案例： 一、教学目标： 谈论自己的喜好; 询问他人的喜好; 能够谈论喜爱某种动物的理由; 做出自己的行动计划。 二、教学向导 语言目标 学习策略与思维技巧 重点词汇 使用like的...

Lesson 59 Period: The Third Period Properties: Blackboard, Tape-recorder Teaching objectives: Get the students to know the differencs between the simple present tense and the past tense. Language points: 1. taste, feel 2. do some cooking, d...

Unit 2 How do you come to school? 一、教学目标与要求 学生能运用一般现在时态，表述一些经常或习惯性的动作，是本单元教学的重要目标。通过本单元教学，重点培养学生有关交通方式这一...

一、 教学目标 1、知识目标：学习本单元的词汇和句型结构 1) 词汇： think of, soap, soap opera, situation, sitcom, nothing, ha, listing, mind, How about…?, super, host, agree, clip, hair clip, key ring, belt, walle...

一.教学目标： 谈论自己的喜好; 询问他人的喜好; 能够谈论喜爱某种动物的理由; 做出自己的行动计划。 二.教学向导 语言目标 学习策略与思维技巧 重点词汇 使用like的一般现在时句型...

Activity 1 1. Lead-in: (Slide 1—6 ) (1) Revise kinds of transportation using pictures on TV: --bike / motorbike / bus / train / taxi / subway / plane / car / jeep / ship --walk ( on foot ) (2) Revise the sentences below by asking and answ...

一.教学目标： 谈论自己的喜好; 询问他人的喜好; 能够谈论喜爱某种动物的理由; 做出自己的行动计划。 二.教学向导 语言目标 学习策略与思维技巧 重点词汇 使用like的一般现在时句型...

Lesson98教学教案示例(一) 一、教学目标： 掌握动词like在一般现在时中单数第三人称的变化形式及各种句式，学会询问，并叙述他人的爱好。 二、教学用具： 录音机，图片等。 三、教学...

教学建议 教学内容分析 本单元的主要内容是谈论喜好和厌恶,围绕这一交际功能项目,通过动词like在一般现在时中的各种句型变化,特别是单数第三人称在否定句和疑问句中的变化及其肯...

教学目标 知识目标: 通过本单元的学习,学生能够谈论有关时间的情况,围绕what time do you get up? Its time to get up.等句型，谈论人的日常生活中一天从早到晚的活动。 交际用语学习 What time...