教学目标 知识目标 通过本单元的学习,学生能够谈论有关交通工具情况,围绕how do you come to school? by bike/by car/ by bus...等句型。 交际用语学习 how do you come to school? by bike/by car/ by bus... 语法...

Activity 1 1. Lead-in: (Slide 1—6 ) (1) Revise kinds of transportation using pictures on TV: --bike / motorbike / bus / train / taxi / subway / plane / car / jeep / ship --walk ( on foot ) (2) Revise the sentences below by asking and answ...

知识目标: 通过本单元的学习,学生能够谈论有关时间的情况,围绕what time do you get up? Its time to get up.等句型，谈论人的日常生活中一天从早到晚的活动。 交际用语学习 What time do you get u...

教案示例 Unit 2 Why do you like koala bears? 一.教学目标： 谈论自己的喜好; 询问他人的喜好; 能够谈论喜爱某种动物的理由; 做出自己的行动计划。 二.教学向导 语言目标 学习策略与思维技巧...

教学内容分析 本单元的主要内容是谈论喜好和厌恶,围绕这一交际功能项目,通过动词like在一般现在时中的各种句型变化,特别是单数第三人称在否定句和疑问句中的变化及其肯定回答和...

Lesson99教学设计示例(一) 一、教学目标： 学习并掌握like+-ing的句式，同时巩固喜欢程度的几种表达方式。 二、教学用具： 录音机，多幅表示动作的图片等。 三、教学步骤： Step1. Revi...

Lesson 97教学设计示例(一) 一、教学目标与要求 通过本单元教学，使学生巩固已经学到的一般现在时态;并运用所学英语，初步表达喜好和厌恶。 二、教学重点与难点 1.句型：to like sth....

探究活动 任务：学会表达自己的观点(1) 语言技能：listening and writing 材 料: dictionary 网上资料 活动形式：以小组为单位或个人 操作过程：以小组为或个人单位，通过上网查询或查阅相关...

知识目标 通过本单元的学习,学生能够谈论有关交通工具情况,围绕how do you come to school? by bike/by car/ by bus...等句型。 交际用语学习 how do you come to school? by bike/by car/ by bus... 语法学习 一般...

Lesson 109 多媒体教学设计 一、教学内容 1.句型：1) What time do you get up? 2) Its time to do sth. 3) Wheres he going? 4) Hes going to school. 2.语法：复习定冠词the的用法，学习一般现在时表示经常性或习惯...