Lesson 105 多媒体教学设计方案 一、教学内容 1.词汇(略)。 2.句型：1) What time do you get up? 2) Its time to do sth. 3) Wheres he going? 4) Hes going to school. 3.语法：复习must的用法。 二、教具 多媒体课件...

Lesson 106 多媒体教学设计方案 一、教学内容 1.词汇(略)。 2.复习现在进行时态。 3.学习have作为“吃饭”解时的用法。 二、教具 录音机, 多媒体课件unit27 lesson106 三、课堂教学设计 step...

知识目标 通过本单元的学习,学生能够谈论有关交通工具情况,围绕how do you come to school? by bike/by car/ by bus...等句型。 交际用语学习 how do you come to school? by bike/by car/ by bus... 语法学习 一般...

Lesson 107 教学设计方案 一、教学内容 1.词汇(略)。 2.句型：What time does he/she get up? 3.日常交际用语：学习描写日常活动的用语。 二、教具 录音机、图片，或者多媒体动画课件Jim’s day。...

Lesson 100 教学设计示例(一) 一、教学目标： 1.学习并掌握有关单词的重音、句子重音和语调以及不完全爆破等知识，能够正确拼读，体会英语主流的节奏感。 2.复习动词like在一般现在时...

探究活动 任务：学会表达自己的观点(1) 语言技能：listening and writing 材 料: dictionary 网上资料 活动形式：以小组为单位或个人 操作过程：以小组为或个人单位，通过上网查询或查阅相关...

Lesson 110 教学设计方案 一、教学内容 1. 词汇(略)。 2.日常交际用语：谈论交通方式 1)How do you usually come to school? 2)I usually come by bus/bike… 3)How long does it take by plane? 4)It takes about eleven hour...

Lesson99教学设计示例(一) 一、教学目标： 学习并掌握like+-ing的句式，同时巩固喜欢程度的几种表达方式。 二、教学用具： 录音机，多幅表示动作的图片等。 三、教学步骤： Step1. Revi...

Lesson 97教学设计示例(一) 一、教学目标与要求 通过本单元教学，使学生巩固已经学到的一般现在时态;并运用所学英语，初步表达喜好和厌恶。 二、教学重点与难点 1.句型：to like sth....

Lesson 108 教学设计方案 一、教学内容 1.单元复习。 2.学习元音字母组合ar, or, er, ir, ur(r音节)的读音。 3.继续学习一般现在时态 二、教具 录音机;音标卡片。 三、课堂教学设计 1.复习。教...