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探究活动 任务：学会表达自己的观点(1) 语言技能：listening and writing 材 料: dictionary 网上资料 活动形式：以小组为单位或个人 操作过程：以小组为或个人单位，通过上网查询或查阅相关资料，叙述一种自己所喜爱的食品。要说出为什么喜欢它，是因为它不仅味道好，而且营养丰富，身体有很多好处。写出一份文字资料，或列表说明他的营养成分，在班上或小组交流。 提示词 fibre(纤维素)、energy(能量)、be in rich(在…充足)、fat(脂肪)、calcium(钙质)iron(铁质)、vitamin(维生素)put on weight(发胖)、 可参考一些食品、饮料或保健品的的说明书。 任务：学会表达自己的观点(2) 操作过程：以小组为或个人单位，通查阅相关资料，叙述一种方便食品或方便饮料的食用方法。目前市场上有许多方便食品和饮料，这些食品和饮料以他们的方便、快捷、食用方便、易于携带等诸多优点，深受许多人的喜爱。尤其在当今快节奏的商品社会中，更是广大上班族和学生必不可少的食品。列举几种超市上出售的主要方便食品饮料。叙述一种方便食品或饮料的食用方法。 最好以四人小组为单位，两人做市场调查，两人执笔。以小组为单位交作业。 任务：学习新单词 语言技能：listening and writing 材 料: dictionary 活动形式：以小组为单位或个人 操作过程：以小组为或个人单位活动。 在学习了第三部分的内容后，让学生课下通过查阅资料、字典等，找出更多类似的单词，学生的英语基础不同，不要定数量，但最少要查5个单词。把这些词集中起来贴在班集的墙报上，如可能配上例句或插图更好。这样不仅教会了学生一些记单词的方法，而且提高了学生的学习能力。 可以以小组也可以个人交作业。 任务：做调查 目 的：开拓思维 丰富想象 巩固知识 提高能力 语言技能：listening and writing 材 料: dictionary 网上资料 活动形式：以小组为单位或个人 操作过程1：(方法同上)以小组为单位，让学生通过上网查询或查阅相关资料，了解美国人和英国人如何度过他们的传统节日，如圣诞节，万圣节，感恩节等。主要传统食品是什么。如能配上图就更好了。 提示词Christmas(圣诞节)、Hallowmas(万圣节)、thanksgiving(感恩节)、pumpkin(南瓜) (责任编辑：admin) |