|
9．下列一组数：﹣8，2.7， ， ，0.66666…，0，2，0.080080008…（相邻两个8之间依次增加一个0）其中是无理数的有( ) A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 考点：无理数． 分析：无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而 无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项． 解答： 解：无理数有： ，0.080080008…（相邻两个8之间依次增加一个0）．共2个． 故选C． 点评：此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.10100 10001…，等有这样规律的数． 10．观察以下数组：（2），（4、6），（8、10、12），（14、16、18、20），…，问2016在第几组( ) A．44 B．45 C．46 D．无法确定 考点：规律型：数字的变化类． 分析：根据数据的个数可知前n组共有数1+2+3+…+n个，利用规律得到n（n+1）≥2016（m为自然数），进一步试值即可求解． 解答： 解：设2016在第n组， 则n（n+1）≥2016， 当n=44时，44×（44+1）=1980＜2016， 当n=45时，45×（45+1）=2070＞2016， 所以2016在第45组． 故选：B． 点评：此题考查数字的变化规律，通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题． 二、填空题（每小题3分，共24分） 11．﹣4.5是4.5的相反数． 考点：相反数． 分析：直接利用相反数的定义得出答案． 解答： 解：∵﹣4.5+4.5=0， ∴﹣4.5是4.5的相反数． 故答案为：﹣4.5． 点评：此题主要考查了相反数，正确把握相反数的定义是解题关键． (责任编辑：admin) |