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女生：当然可以。啥事?问吧! 男生：我们学校开了有哪些科目? 女生：可多了!除了“语数英政”外，“史地生美音体”全都开了，还有“电脑、阅读”等课程。 男生：为什么要开那么多课呀?我以前的学校只开了几门与中考有关的课程，每天都闷死了。 女生：这是我们学校全面贯彻国家教育方针的表现，保证我们能全面发展。 男生：我也想参加第二课堂，我们学校有哪些第二课堂活动? 女生：可多了，有语数英提高班基础班、舞蹈队、合唱团、篮球、文学、绘画、棋类、摄影、管弦乐”等课程。不跟你说了，我要去上课了，下次再给你介绍。(走开) 小华：我明白了，其实还有其他很多方面的特殊保护。 问题：这两节小品分别体现了《未成年保护法》对未成年人的哪方面保护? 其保护的基本内容是什么? (板书)一、家庭保护 (情景教学) 师：家庭是我们健康成长的摇篮，家庭是我们成长的避风港;可是由于种种原因，某些家庭不但没有使未成年人健康成长，而且使用不当的教育方式使一些未成年人产生畸形心理，甚至走上违法犯罪的道路。我们先来看《阳光少年》P54“不当的家庭教育产生的不良后果”(具体内容见《阳光少年》) 师：某些家庭望子成龙，望女成凤心太急，有时暴力教育成了家庭教育的主要方式，使得一些未成年人饱受拳脚交加之苦。不过这只是极个别的现象，毕竟没有哪个父母是不疼爱自己的孩子的，有时父母由于失手打了孩子，也会产生家庭矛盾，不利于未成年人的健康成长。长沙有一所中学就向家长发放了《携手走向文明的亲子协议》，其中就对家长提出慎用打骂的方式教育子女，还提倡父母多关心孩子的内心想法，多做心灵的沟通。 不当的教育方式，对未成年人的健康成长有负面作用，那是不是因为这是你家里的私事，国家就坐视不管了呢?(让一名学生回答) ——当然不是，相反的，国家很重视家庭这一块的保护工作，因为家庭是未成年人成长的基础，不抓好这个基础，就使未成年人进入社会后无法很好地适应社会。 (板书)1、地位：基础 国家为此专门在《未成年人保护法》中规定了家庭保护的基本内容。 (板书)2、基本内容：(让学生查找并划下来) (1)家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务 (2)尊重、教育和引导未成年人 让学生看发下的阅读材料相关的内容。 (责任编辑：admin) |