《曹刿论战》教案 [教学目标] 知识与能力:1.积累掌握重要文言文词句和文言实词虚词、特殊句式。 2.了解有关《左传》的文学常识,了解鲁国以弱胜强的原因。 过程与方法: 在学生...
《海燕》教案 A生说:“我体会到了象征、对比手法的魅力本领。我觉得它们真了不起。” B生说:“我特别喜欢这篇课文,它有如春天的旋律,时代的前奏曲,革命的宣言书。 C生说:...
《曹刿论战》阅读答案 阅读《曹刿论战》,回答文后的问题。 公与之乘。战于长勺。公将鼓之,刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。...
《花儿为什么这样红》教案 【教学目标】 1.道德目标:培养学生的科学探索精神。 2.情智目标: ①认识目标:了解“花儿这样红”的原因;掌握常见的说明方法及其作用,体会说明文语...
《白鹅》阅读答案 白鹅 ①这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。这朋友住在北碚,特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我。我亲自抱了这雪白的大鸟回家,放在院子内。它伸长了头...
《生于忧患,死于安乐》教案 教学目标: 1.掌握文中词类活用、古今异义、通假字等古汉语知识,积累文言词汇 2.了解孟子散文善于运用层层深入的论证方法来增强论证力量的特色 3...
《山米与白鹤》阅读答案 贝特西・贝尔斯《山米与白鹤》课内阅读训练附答案 山米提着青蛙,来到鹤身边。他用青蛙碰碰鹤的嘴,毫无反应。山米打定主意,如果必要的话,他可以在...
《沁园春 雪》原文 沁园春·雪 近代:毛泽东 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。(余 通:馀) 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(原驰...
《生于忧患,死于安乐》原文及翻译 原文 生于忧患,死于安乐(1) 孟子曰:“舜发于畎亩之中(2),傅说举于版筑之间(3),胶鬲举于鱼盐之中(4),管夷吾举于士(5),孙叔敖举于海(6),百里...
《花儿为什么这样红》阅读答案 (一)阅读《花儿为什么这样红》中的部分文字,回答8―13题。(15分) ①花朵的红色是热情的色彩,它强烈,奔放,令人精神振奋。红紫烂漫的春天,活力...