○教学目标 ①背诵、翻译全文。 ②理解作者的精神体验——“物外之趣”。 ③领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想像力。 ○教学重点 ①掌握文言词句。 ②感悟“物外之趣”。 ○课前...

[教学目标] 1、通过学习，锻炼学生概括文章的能力。 2、通过朗读文章与语言的揣摩，引导学生体会文章生动传神的语言。 3、丰富学生的自然科学知识，激发学生的求知欲望，培养学...

教学目的： 1、领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。 2、朗读、背诵 教学重点：指导学生学习写景散文时，要注意分析描写景...

教学目标： 在朗读中品味诗歌语言，体会诗人感情。 教学过程： 1、 初读课文，把握全诗韵律。 2、 听读课文，感受诗歌图画美。 3、 细读课文，品味诗歌词句，体会诗人情感。 总结...

[教学目标及重点] 领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘，情景交融地表达对祖国宝地济南的赞美之情。 [教学课型及课时] 1.教读课 2.一课时 [媒体设计] 多媒体投影仪 [教学步骤...

教学内容和步骤 一、导人新课。 作者老舍是我国现代著名的作家，被誉为“语言艺术大师”。他所写的小说《骆驼样子》和话剧《茶馆》等作品，在中国现代文坛上产生了广泛影响。...

○教学目标 ①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 ②学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。 ③揣摩、品味本文优美的语言。 ④培养学生热爱大...

教学内容和步骤 一、自学“自读提示”。二人小组，彼此谈谈对本文作者还有哪些了解 二、阅读课文，边读边给下列加点字注音，注在课文中字的上面。 奇迹( ) 济( )南 伦敦( ) 暖和...

文学作品的意义的确定，在很大程度上取决于读者的判别与择取，如果从不同的阅读视角出发，可以领略到文本不同的意义。《山中访友》这篇散文篇幅短小而述事简略，记作者独自到...

新一轮课程改革的目标不仅是要改革学生的学习方式，更重要的是要对教师陈旧的教学思想与理念进行一次艰苦的蜕变，这个蜕变不仅是外表形式上的，更是思想深处上质的飞跃。 古人...