Lesson 85教学设计示例 一、教学目标: 1.知识目标 (1)学习单词Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday。 (2)初步接触have 的用法。 2.能力目标 熟练掌握Do you have ___? I have ___. 并能够...
Lesson 101教学设计示例 一、教学目标 1.知识目标 (1)掌握表示职业的名词: driver, farmer, soldier, businessman, doctor, worker, student, shop assistant, nurse, postman (2)掌握句型: He/She is ___. He/She works __...
一、教材:新目标英语Go for it!(七年级下) Unit 11 二、教具:单词卡片、录音机、实物、小黑板 三、教学方法:以任务型教学法为教学的主要途径,辅以“张法”中的两两对话,竞争机制...
Lesson 87教学设计示例 一、教学目标 1.知识目标 (1)掌握句型: 1) to stop to do sth. 2) Not far behind him was Lin Tao. (2)掌握日常交际用语: ①表示祝贺的用语及应答:①Well done! ②Congratulations! ③...
Lesson 96教学设计示例 一、教学目标 1.知识目标 (1)学习元音字母i,u和igh的发音。 (2)继续学习重音、语音语调。 (3)掌握英文信的格式。 2.能力目标 能够用英文给朋友或同学写一封信,做...
Lesson 85教学设计示例 一、教学目标 1.知识目标 (1)掌握句型:1)Lucy ran faster than Meimei. 2)Wu Dong ran fastest of all. 3)Which sport are you in today? (2)学习语法:初步学习副词比较等级。 2.能力目标 熟...
Lesson 91教学设计示例 Period: The Third Period Properties: Tape-recorder, Overhead projector Teaching aims: 1. Knowledge aim Students will get more information about Bill Gates, also they should grasp the dialogue. 2. Ability aim Make...
初中英语教案 初一(上)U1 L2 一、 教学内容 1. 字母H~N。 2. 句型:能口头运用:1)My name is ×××.2)What’s your name? 3. 日常交际用语:打招呼用语(Greetings):1)Hello! 2)How are you? Fine ,thank you. 二、...
Lesson 99教学设计示例 一、教学目标 1.知识目标 区别一般过去时态和过去进行时态。 2.能力目标 能够区分在什么情况下用过去时态,什么情况下用过去进行时态。 3.情感目标 教育学生要...
Lesson 99教学设计示例 一、教学目标 1.知识目标 (1)掌握句型:Do you like swimming/playing games/reading/cooking? (2)掌握课文第二部分的意思。 2.能力目标 熟练运用新学句型:Do you like doing? 二、教...