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初中语文诗歌鉴赏高分解题技巧

http://www.newdu.com 2018-11-27 三好网 佚名 参加讨论

    诗歌鉴赏想考好,解题技巧少不了。下面初中语文辅导班老师整理出初中语文诗歌鉴赏高分解题技巧9步曲,同学们在考试中必然用得上。
    1.把握主人公的立足点
    一般而言,把握抒情主人公的时空立足点,就可以为贯通全诗提供一个坚实的平台,是解读诗歌的重要方法。
    抒情类诗的主体分为两类:
    一类由诗人设身代言,即诗人设想自己就是诗中的人,为他们奔走呼喊,代他们倾诉衷肠;
    一类是诗人直抒胸臆,抒情主人公的形象也就是诗人自身的形象。
    总体看,后一类居多。
    2.关注诗歌的题目
    诗歌的题目是诗人写作意图的集中体现。关注题目、分析题意,同样是贯通全诗的重要方法。因为并不是所有的诗歌都能找到立足点,像咏物诗、咏怀诗、咏史诗、哲理诗等,一般就没有,那就更应该关注题目。
    3.了解诗歌的结构
    “起承转合”是古典诗歌(尤其是近体诗)中固有的特征,在一定程度上,我们可以把它作为一个视角窥探作者的思路,进而贯通全诗。凡依着起承转合的方式来写的诗,尤其要注意起句,因它往往是贯通全诗、解读全诗的钥匙。
    4.答题紧扣原诗的内容
    对思想内容和表达技巧的分析必须结合原诗歌的具体内容进行,不能空泛而谈。如果是选择题则要紧扣原诗词内容进行判断选择。
    5.选择题选项常见干扰设置
    句意理解方面:误解多义字、对象错位、偷换概念等;
    思想感情分析方面:无中生有、牵强附会、任意拔高等;
    表达技巧方面:张冠李戴、想当然等。
    6.熟悉有关意象与意境的知识
    诗人一般借意象来表现自我,诗人作为主体,往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象,各个意象之间都有一定联系。在中国古典诗歌中讲究的是“一切景语皆情语”的天人感应模式,所以我们在鉴赏景或物的同时,往往要联系鉴赏诗人的形象,这两者又常常是一致的。
    7.清楚诗人的用典
    一般用典有两层含义:
    (1)用历史旧事,借古喻今;
    (2)引用/化用前人诗句,既自明心迹又丰富了诗歌的意蕴。
    8.记诵诗歌鉴赏口诀
    从题目认识对象;从字面读出感觉;从注释破解难点;从作者了解背景;从原作找到根据;从题干得到启示;从首联找到特点;从尾句参透主旨;从景物把握情感;从意境洞察心胸。
    9.掌握诗歌鉴赏题的答题步骤
    (1)认读感知。读诗后仔细阅读各选项,借助它们进一步对材料做全面理解,再去解题。另外还要读标题、注释,弄清材料背景,领悟作者心情。
    (2)启动情思。熟悉材料以后,联想/想象,进一步体会诗歌意境,同时对已知选项进行大胆筛选。
    (3)单项核对。选择项中有的是解释或分析单项内容的,如对诗歌中的修辞项的解释,我们就可以与诗句逐一核对,去掉那些无中生有的,指鹿为马的。
    (4)辨析真伪。在答案中,有时会出现似是而非、前是后非、自相矛盾的情况,如果在选项中出现“都”、“全部”等很绝对的判断词,那就要注意它是否能自圆其说。
     (责任编辑:admin)
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