(一)教材：人教社九年义务教育初中物理第一册 (二)教学要求 学习组装滑轮组和会测滑轮组的机械效率。 (三)教具 学生分组实验器材：刻度尺、钩码、弹簧秤、铁架台，一个定滑轮和一...

(一)教学目的 1.熟悉天平的构造，使用步骤和注意事项。 2.学会使用托盘天平或物理天平称固体和液体的质量。 (二)教具 教师演示用具：磁性黑板，自制几种最小刻度值不同的纸板标尺...

(一)教学目的 1.知道重力产生的原因。 2.知道重力的施力物和重力的方向，知道重力的作用点叫重心。 3.理解重力的大小跟物体质量的关系，理解公式G=mg，知道g=9.8牛/千克的物理意义。...

(一)教学目的 1.初步理解力的概念。 2.知道力所产生的效果。 3.知道物体间力的作用是相互的。 (二)教具 弹簧、钢锯条、气球、磁铁、磁针、大头针、铁块。 (三)教学过程 一、引入新课...

(一)教学要求： 1.知道力的单位是牛顿，对牛顿的大小形成具体观念。 2.知道弹簧秤是测量力的工具，知道它的构造。会用弹簧秤测量力。 (二)教具：拉力器，弹簧秤。 学生实验器材：...

一、教学设想 作为初中杠杆平衡知识的延续，有固定转动轴物体的平衡问题再度被新教材选为必修内容。在掌握共点力作用下物体的平衡内容之后，正确掌握和应用有固定转轴的物体平...

教学重点：惯性系和非惯性系、惯性力 教学难点：惯性力 示例： 一、惯性系和非惯性系 1、发现问题： 举例1：如图1所示，小车静止，小球静止于小车内光滑的水平桌面上.当小车相对...

(一)教学自的 介绍互成角度的二力的合成。常识性了解利用平行四边形求二力的合力。 (二)教具 二力合成演示器。 (三)教学过程 一、复习提问 1.同一直线上同方向二力的合成法则是什...

重点、难点分析 1.重力 重力的概念比较复杂，而且比较抽象.由于学生在日常生活中对重力有一些模糊的认识，而且有些认识是不科学的，例如有的学生认为重力是物体自己施加的，这...

(一)教材：人教版九年义务教育初中物理第一册 (二)教学要求： 1.理解调节物体所受的重力与浮力的关系，可以增大可利用的浮力。 2.知道轮船潜水艇、气球、飞艇的工作原理。 (三)教...