初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

当前位置: 首页 > 初中数学 > 初二试题库 > 月考 >

苏教版2015初二年级数学下册期中试卷5(含答案解析)(5)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    13.写出“对顶角相等”的逆命题 相等的角是对顶角 .
    考点: 命题与定理.
    分析: 将原命题的条件及结论进行交换即可得到其逆命题.
    解答: 解:∵原命题的条件是:如果两个角是对顶角,结论是:那么这两个角相等;
    ∴其逆命题应该为:如两个角相等那么这两个角是对顶角,简化后即为:相等的角是对顶角.
    点评: 此题主要考查学生对命题及逆命题的理解及运用能力.
    14.在比例尺为1:5 000 000的地图上,量得甲、乙两地的距离是15cm,则两地的实际距离 750 km.
    考点: 比例线段.
    分析: 首先设两地的实际距离为xcm,然后根据比例尺的性质列方程: ,解此方程即可求得答案,注意统一单位.
    解答: 解:设两地的实际距离为xcm,
    根据题意得: ,
    解得:x=75000000,
    ∵75000000cm=750km,
    ∴两地的实际距离750km.
    故答案为:750.
    点评: 此题考查了比例尺的性质.此题难度不大,解题的关键是理解题意,然后根据题意列方程,注意统一单位.
    15.已知梯形的中位线长10cm,它被一条对角线分成两段,这两段的差为4cm,则梯形的两底长分别为 6 cm, 14 cm.
    考点: 梯形中位线定理;三角形中位线定理.
    分析: 根据梯形的中位线定理得:梯形的两底和是20,再结合已知条件,知:它所分成的两段正好是三角形的中位线,根据三角形的中位线定理得下底与上底的差是8,从而不难求得梯形上下底的长.
    解答: 如图,梯形ABCD,中位线EF长为10,GF﹣EG=4,求AD与BC的长.
    解:∵AD∥BC,EF为中位线
    ∴EG= AD,GF= BC
    ∵GF﹣EG=4
    ∴BC﹣AD=8
    ∵BC+AD=2EF=20
    ∴BC=14,AD=6.
    点评: 考查了梯形的中位线定理和三角形的中位线定理.
    16.计算: + + +…+ =   .
    考点: 分式的加减法.
    专题: 计算题.
    分析: 原式拆项后,抵消合并即可得到结果.
    解答: 解:原式= (1﹣ + ﹣ + ﹣ +…+ ﹣ )
    = (1﹣ )
    = .
    故答案为: .
    点评: 此题考查了分式的加减法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
    17.如图,△ABC中,∠B=90°,AB=6,BC=8,将△ABC沿DE折叠,使点C落在AB边的C′处,并且C′D∥BC,则CD的长是   .
    考点: 翻折变换(折叠问题).
    分析: 先判定四边形C′DCE是菱形,再根据菱形的性质计算.
    解答: 解:设CD=x,
    根据C′D∥BC,且有C′D=EC,
    可得四边形C′DCE是菱形;
    即Rt△ABC中,
    AC= =10
    ,
    EB= x;
    故可得BC=x+ x=8;
    解得x= .
    故答案为: .
    点评: 本题通过折叠变换考查学生的逻辑思维能力,解决此类问题,应结合题意,最好实际操作图形的折叠,易于找到图形间的关系. (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛