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漳州市2015初二年级数学深层次期中测试卷(含答案解析)(2)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    7.若等腰三角形的周长为20,有一边长为4,则它的腰长为(  )
    A. 4 B. 8 C. 10 D. 4或8
    考点: 等腰三角形的性质;三角形三边关系.
    分析: 根据等腰三角形的性质分为两种情况解答:当边长4cm为腰或者4cm底边时.
    解答: 解:分情况考虑:当4是腰时,则底边长是20﹣8=12,此时4,4,12不能组成三角形,应舍去;
    当4是底边时,腰长是(20﹣4)× =8,4,8,8能够组成三角形.
    此时腰长是8.
    故选B.
    点评: 本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系;已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况,分类进行讨论,还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答,这点非常重要,也是解题的关键.
    8.要直观反映我市某一周每天的最高气温的变化趋势,宜采用(  )
    A. 折线统计图 B. 条形统计图
    C. 频数分布统计图 D. 扇形统计图
    考点: 统计图的选择.
    分析: 根据统计图的特点进行分析可得:扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比,但一般不能直接从图中得到具体的数据;折线统计图表示的是事物的变化情况;条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.
    解答: 解:根据题意,要求直观反映我市一周内每天的最高气温的变化情况,结合统计图各自的特点,应选择折线统计图.
    故选:A.
    点评: 此题主要考查统计图的选择,根据扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点来判断.
    9.如图,有两棵树,一颗高10m,另一颗高5m,两树相距12m,一只鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢,则小鸟至少飞行(  )
    A. 5m B. 10m C. 13m D. 17m
    考点: 勾股定理的应用.
    分析: 根据“两点之间线段最短”可知:小鸟沿着两棵树的树梢进行直线飞行,所行的路程最短,运用勾股定理可将两点之间的距离求出.
    解答: 解:如图,设大树高为AB=10m,
    小树高为CD=5m,
    过C点作CE⊥AB于E,则四边形EBDC是矩形,
    连接AC,
    ∴EB=5m,EC=12m,AE=AB﹣EB=10﹣5=5(m),
    在Rt△AEC中,AC= = =13(m).
    故小鸟至少飞行13m.
    故选:C.
    点评: 本题考查了勾股定理的应用,根据实际得出直角三角形,培养学生解决实际问题的能力.
    10.如图(1)所示在边长为a的正方形中挖掉一个边长为b的小正方形(a>b),把拿下的部分剪拼成一个矩形如图(2)所示,通过计算两个图形阴影部分的面积,验证了一个等式,则这个等式是(  )
    A. a2﹣b2=(a+b)(a﹣b) B. (a+b)2=a2+2ab+b2
    C. (a﹣b)2=a2﹣2ab+b2 D. (a+2b)(a﹣b)=a2+ab﹣2b2
    考点: 平方差公式的几何背景.
    分析: 左图中阴影部分的面积=a2﹣b2,右图中矩形面积=(a+b)(a﹣b),根据二者相等,即可解答.
    解答: 解:由题可得:a2﹣b2=(a﹣b)(a+b).
    故选:A.
    点评: 此题主要考查了平方差公式的几何背景.解题的关键是运用阴影部分的面积相等得出关系式.
    11.如图,AE于BF交于点O,点O在CG上,根据尺规作图的痕迹,判断下列说法不正确的是(  )
    A. AE、BF是△ABC的内角平分线
    B. 点O到△ABC三边的距离相等
    C. CG也是△ABC的一条内角平分线
    D. AO=BO=CO
    考点: 作图—基本作图;角平分线的性质.
    分析: 利用尺规作图的痕迹可得AE、BF是△ABC的内角平分线,即可得出答案.
    解答: 解:∵由尺规作图的痕迹可得AE、BF是△ABC的内角平分线,
    ∴点O到△ABC三边的距离相等,CG也是△ABC的一条内角平分线,
    故D选项不正确,
    故选:D.
    点评: 本题主要考查了基本作图及角平分线的性质,解题的关键是熟记角平分线的作图方法. (责任编辑:admin)
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