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②他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。 ③那个人眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。 ④是挑选长而窄的桃核刻（造）的。 ⑤嘻，这技艺也真灵巧奇妙啊！ 【课文要点】 1．出处：清朝人张潮编辑《虞初新志》。作者：魏学洢，明末人。 2．文章细致地说明了“核舟”构思巧妙、雕刻精细（“奇巧”“灵怪”）的特点，赞美了民间艺人的高超技艺，显示了我国古代工艺美术的卓越成就。 3．写作特点： （1）本文条理清晰，层次井然。全文采用总——分——总的结构，先整体后部分，又从局部到整体。 （2）介绍核舟局部时，按照空间顺序来介绍，由正面到背面，由中间到船头再到船尾。 （3）本文叙述和描写相结合，语言简洁生动，构思巧妙，重点突出。全文紧扣“奇巧”二字展开，具体表现在：一是构思的匠心独运，二是刀法的精细娴熟。 【强化练习】 【甲】 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石。罔不因势 象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 （节选自《核舟记》） 【乙】 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长(zhǎng)也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏(zàng)也，而吾与子之所共适。” （节选自《赤壁赋》） 1．解释文中下列词或短语。 （1）峨冠（ 戴着高高的帽子 ） （2）不属（ 不相类似 ） （3）比（ 靠近 ） （4）共适（ 共享 ） （5）惟（ 只有 ） 2．用现代汉语写出下面两个句子的意思。 （1）罔不因势象形，各具情态。 都能依照木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。 （2）是造物者之无尽藏也。 这是自然界的无穷无尽的宝藏。 3．苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列做法正确的一项是：（ A ） A 阐明变与不变的道理 B 阐明物各有主的道理 C 阐明无欲即无私的道理 D 阐明物质不灭的道理 作者的主要情感是慨叹人生无常，因而他的眼中景胸中景都是感情的客体，由变与不变来比喻自己的身世。 4．窗上对联为什么要刻“山高月小，水落石出”，“清风徐来，水波不兴”十六个字，而不刻其他的字？谈谈理由。 这十六个字是《赤壁赋》的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切的描述它们，足以见他对核舟观察的精细。（言之成理即可。） 5．孔子说，“逝者如斯夫，不舍昼夜。”苏轼说，“逝者如斯，而未尝往也。”请比较两句表达含义有何不同。 （1）孔子感慨的是时间像流水一样流过，要大家珍惜时光。 （2）苏轼是认为世间万物都在变化，慨叹人生之无常。 (责任编辑：admin) |