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生23：从第6段的“胡同文化是一种封闭的文化”一句就可看出来! 师：能再说具体一点吗? 生23：“封闭”就是不好的词! 师：很好!“封闭”从感情色彩看是贬义词，作者用了这个词正好表明 了自己的态度。文中还有类似的词吗? (众生寻找、交流) 生24：“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”“总是置身事外，冷眼旁观，”“安分守己，逆来顺受”。 师：说得好!那么作者对胡同文化仅仅持批判态度吗? 生25：还有伤感!文章最后3段明显地表现了作者这种情绪! 师：是的，作者在北京的胡同里长大，现在看到胡同在一天天衰败，自然会有一种伤感情绪。可见作者对胡同文化的态度应是批判中又带有伤感留恋。下面我们来总结一下本课所学的内容。 (教师带领学生回顾课堂内容，再次突出教学目标) 师：我还有一点要说明一下。课文里所说的胡同文化是作者眼里的胡同文化，当然也就带有作者的主观色彩，因而我们也就不能说胡同文化就完全是这样。何况，北京在发展，胡同文化也在发展，今天的胡同文化也会有新的面貌。下面就同学们根据自己的所见所闻畅想一下今天的胡同及胡同文化。 (众生交流) 生26：胡同被推倒，盖起了新的高楼。 生27：胡同的居民已不再封闭保守了，他们也和外界交流。 生28：还有些胡同被当作文物保存起来! …… 师：大家说得都很好，下面就请同学们来看一段录像，看看胡同都有哪些变化。 (播放展示今日胡同风貌的录像。录像结束后教师总结语) 师：我们真切地感受到北京的胡同正在衰败、没落，正在被一幢幢高楼大厦所代替，但是胡同文化将会随着北京的发展而不断发展，明天去北京，也许你所感受到的将会又是一种新的文化气息。 下课! 附：板书设计 走向——正 胡同特点名称——俗 数目——多 环境——静 安土重迁，不愿搬家 独门独院，过往不多 胡同居民易于满足，要求不高封闭、忍 爱瞧热闹，不管闲事 安分守己，逆来顺受 (责任编辑：admin) |